六 街 第 二 小 学 乡 村 少 年 宫 活 动 排 球 活 动 小 组 教 学 计 划 田 敏 徐 自 清 一 、 指 导 思 想 以 邓 小 平 教 育 理 论 、 “ 三 个 代 表 ” 的 重 要 思 想 为 指 针 ， 坚 持 “ 以特 色 求 发 展 ， 以 质 量 求 生 存 ” 的 宗 旨 ， 传 承 、 弘 扬 “ 以 球 促 德 、 以 球增 智 、 以 球 健 体 、 以 球 审 美 ” 传 统 ， 锐 意 进 取 ， 深 化 改 革 ， 丰 富 内 涵 ，着 力 抓 好 乡 村 少 年 宫 特 色 建 设 ， 凸 现 排 球 精 神 文 化 ， 形 成 鲜 明 风 格 ，提 升 办 学 品 位 ， 全 力 推 进 素 质 教 育 的 高 质 量 发 展 。 从 素 质 教 育 发 展 的 需 要 来 看 ， 素 质 教 育 要 求 培 养 学 生 健 康 的 心 理素 质 。 在 排 球 活 动 中 ， 能 够 培 养 学 生 的 拼 搏 精 神 和 顽强毅力 ， 增 强合作和 竞争的 意 识。 以 未来 社会的 需 求 来 看 ， 人才不仅要 有优良的 品 质 ， 掌握现 代 化知识和 技术， 而且还要 有强健 的 身体 。 俗话说：“ 体 乃载知识之舟” ，没有健 康 的 身体 ， 势必影响人一 生 的 学 习和 工作。 以 排 球 为 载体 可以调动 学 生 锻炼身体 的 兴趣， 养 成 锻炼身体 的 习惯， 为 学 生 终身发 展 奠定坚 实的 基础。 二 、 活 动 目标与方向 1 、 确立教 学 内 容， 建 立评价体 系。 每周三 下午15：40——16:20进 行排 球 兴趣小 组 活 动 ， 平 时体 育 课列入课表 。 2 、 在 发 展 一 般身体 素 质 的 基础上， 加强专项素 质 的 训练， 增 强学生体质。 3 、掌握排球的相关技术，初步了解排球竞赛规则。 4 、激发学生对排球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。 三、具体活动措施 第一层次：初学阶段 （一）教学目标： 培养对排球运动的兴趣，喜欢排球运动，初步学习和掌握基本姿势和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术，享受排球运动的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、爆发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调...
