提 高 义 务 教 育 阶 段 教 育 教 学 质 量 的 对 策 与 措 施 一 、 加 强 教 师 队 伍 的 建 设 要 提 高 高 中 整 体 教 育 教 学 质 量 ，实 现 教 育 资 源 均 衡 发 展 势 在 必 行 。教 育 专 家 在 调 研 中 了 解 到 ，要 想 实 现 教 育 均 衡 发 展 ， 各 校 要 从 自 身 的 师 资 队 伍 建 设 入 手 。 高 中 学 校 的 教 学 质 量 与 师 资 力 量 密 不 可 分 ， 对 于 高 中 很 多 学 校 普 遍 存 在 师 资 不 足 、 教 师业 务 素 质 不 高 等 问 题 ， 合 肥 市 教 育 部 门 提 出 了 一 些 相 应 的 解 决 措 施 。 建 立 一 支 素 质 高 、 结 构合 理 稳 定 的 高 中 教 师 队 伍 。 首 先 是 对 普 通 、 农 村 高 中 师 资 力 量 弱 ， 教 育 资 源 缺 乏 ， 办 学 规 模相 对 较 小 的 局 面 ； 面 对 由 于 生 源 竞 争 激 烈 ， 相 邻 的 完 中 学 校 间 的 交 流 缺 乏 ， 孤 军 作 战 的 现 象 。教 育 主 管 部 门 尽力 给他们更多 的 关注， 多 创造一 些 条件， 支 持开办 专 家 讲座以及利用现 代化教 育 手 段 进行 授课等 方式， 实 现 师 资 队 伍 的 均 衡 发 展 。 高 素 质 的 教 师 群体 是 高 质 量 学 校 教 育的 一 个重要 条件， 那么利用一 些 有效途径提 升教 师 的 专 业 化水平势 在 必 行 。 要 进一 步加 强 师德教 育 ， 重新确立 新时期教 师 的 职业 道德， 树立 “为了 中 华民族的 伟大复兴， 为了 每一 个学生 发 展 ”的 崇高 的 责任心使命感和职业 道德。 老师 应 本着学 生 终身 负责的 态度， 认真备好每一 节课， 上好每一 节课， 批阅好每一 本作 业 ， 组织好每一 次活动； 老师 应 设 身 处地地为学 生着想 ， 要 更多 地关注学 习有困难的 学 生 ， 要 “因材施 教 ”。 此外， 学 校 要 切实 搞好骨干教 师培训。 学 校 应 把培训骨干教 师 放在 突出 的 位置， 鼓励他们一 马当先 ， 然后带动一 大批教 师 。学 校 还应 该强 化校 本培...
