第 4 页精品文档---下载后可任意编辑欧姆定律教学反思 欧姆定律教学反思 教学工作经过课堂实践后，总会有很多觉察和缺陷，需要教学反思，进展总结和改进。下面我为大家带来了欧姆定律教学反思，欢送大家阅读借鉴！ 欧姆定律教学反思 1 欧姆定律提示了电路中电流遵循的根本“交通规那么〞，是电学中的最重要的规律之一，也是同学进一步学习电学学问和分析电路的根底。因此，欧姆定律的探究试验就成为理解 I、U、R 三者之间关系的基石。但是在试验中以下几个问题简洁被无视。 问题一：用把握变量法商量 I、U、R 三者之间的关系时，为什么只探究电流 I与电压 U 之间关系以及电流 I 与电阻 R 之间的关系？ 依据把握变量法来商量 ，应当是保持其中任何一个物理量不变，商量 其他两个量之间的关系，而在这个试验中，为什么不商量 “保持电流 I 不变，探究电压U 与电阻 R 之间的关系〞？这个问题同学感到困惑不解。其实，电阻是导体的本身性质，它并不随着电压、电流的转变而转变，当电压变了，电阻不转变，只能电流第 5 页精品文档---下载后可任意编辑转变了，保持电流转变不行能。 问题二：试验中为何要用滑动变阻器？ 假设不用滑动变阻器，虽然能够测量出 R 两端的电压和其中的电流，但该电路只能测量出一组电压和电流的值，而从一组电流和电压的数据是无法找出二者之间的关系的，应当再测几组电压和电流，因此就需要转变 R 两端的电压，可以不断转变电阻，也可以承受转变电池节数的方法，还可以用滑动变阻器，比较下来，当然是用滑动变阻器更便利快捷。同时，滑动变阻器还可以起到疼惜电路的作用。 问题三：在探究电流 I 与电阻 R 之间的关系试验中，应当如何操作？ 如何保持电压 U 不变？即转变定值电阻的阻值的同时，该电阻两端的电压就发生了转变，因此，要准时调整滑动变阻器以保持电压不变，观看并记录电流表的示数随电阻的转变关系。 问题四：在本试验之前要留意哪些问题？ 同学试验之前，不仅要依据正确的操作规程办事，还要有检查电路的良好习惯，而同学往往急于动手试验，无视试验规那么。本试验中，试验之前，开关断开，滑第 6 页精品文档---下载后可任意编辑动变阻器的滑片要放在电阻最大位置。其次，为测量误差削减，要选择适当的电表量程。 问题五：要生疏到同学的解题力量和动手实践力量之间可能存在较大差距 同样的电路假设出如今考试卷上，很多同学能够比较顺当地解答出来。但在实...
