《形势与政策》教学大纲VIP专享VIP免费

《形势与政策》教学大纲SituationandPolicy课程编码：24A01030学分：1.0课程类别：通识必修课计划学时：16其中讲课：16实验或实践：0适用专业：全校本科专业推荐教材：1.《时事报告（大学生版）》2.《学习参考资料》省委高校工委编印3.《形势与政策教育教学要点》按照教育部印发课程的教学目的与任务本课程的教学目的是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是大学生了解国内外重大时事、了解党的路线方针政策的重要途径，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是每个学生的必修课程。形势政策课教学，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的路线方针政策，紧密结合全面建设小康社会的实际，坚持与国内外重大时事宣传教育相结合、与学生关注的热点难点问题相结合、与提高大学生综合素质和能力相结合，引导大学生认清国内外形势，全面准确得理解党的路线、方针和政策，统一思想，提高认识，不断培养提高大学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力。坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心，为全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。课程的主要任务是通过适时地对学生进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。课程的基本要求1、牢牢把握坚定正确的政治方向要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，用中国特色社会主义理论武装大学生，坚持用事实说话、用典型说话、用数字说话，不断提高课程的吸引力、感染力，坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念。2、教学内容要体现动态性、及时性形势与政策课最主要的特点是形势发展变化的不确定性和动态性。因此必须适应形势发展变化的要求，紧紧围绕时代发展变化的热点、难点问题组织开展教学，用党的先进理论武装大学生，让党的方针政策内化为学生的行动自觉，不断提高课程的针对性、实效性；3、培养学生认识和把握形势能力在课程教学过程中，引导学生大学生能运用正确的观点和科学的方法分析判断形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，不断提高大学生认识把握形势的能力，逐步树立马克思主义的人生观、价值观。专题一我与形势--青年人应具备的责任和能力建议学时：2[教学目的与要求]了解大学生要适应现代国际社会发展和我国国情应该具备哪些基本素质，了解各种素质对自己人生发展的重要性及寻找自己的差距，掌握如何改善不足和发挥自己的优势。[教学重点与难点]思想道德素质。[授课方法]以课堂讲授为主，课堂讨论和课下实践为辅。[授课内容]大学体育选项课是不是我们开了几门就放几门的大纲，还是全都放上？§1.1思想道德素质。包括较强的国家观念、民族情感、公民意识，高尚的理想情操，积极的人生态度，正确的价值观念，良好的行为习惯，全心全意为人民服务的精神，开拓进取的意识。§1.2科学文化素质。包括科学的思想品格，较强的认知能力，良好的学习习惯，辩证的思维方法，高品位的文化修养，旺盛的求知欲望，正确的学习方法，必要的知识技能结构，一定的智能基础，积极的创造精神等，为终身教育打好基础。§1.3心理素质。包括健康的心理结构，良好的意志品格，广泛的兴趣爱好，积极的情绪，奋发的进取心，健康的个性等。§1.4审美素质。包括高尚的审美情趣，健康的审美意识与良好的审美创美能力。§1.5身体素质。包括有良好的生活和卫生习惯，良好的体能及健康的体魄、健美的体态。§1.6创新素质。创新是人类所特有的生存和发展所必须的能力。社会的发展，科学的昌盛，技术的进步，使人们更加关注创新的重要性。专题二我与形势--大学生应学习形势与政策建议学时：2[教学目的与要求]了解当代大学生应该学习一些形势与政策的内容，通过学习可以更好的理解党的各时期的重大方针政策，掌握科学分析问题的能力。[教学重点与难点]让学生充分认识到形势政策课的重要性。[授课方法]以课堂讲授为主，课下学生查阅资料为辅。[授课内容]§2.1形势与政策课的重要性。对于...