精品文档---下载后可任意编辑泥塑课教学工作总结 第 1 篇：泥塑课教学设计 2024 年 大 安 区 何 市 镇 “示范课堂”授课竞赛 授课老师：姚欣欣 学 校：何市镇中心学校 课 题：泥塑——植物 时 间：2024 年 3 月 15 日 泥塑——植物 教学设计 学生分析： 1、学生喜爱动手制作这一形式，尤其是农村的孩子，玩泥巴的游戏伴随他们长大，对泥巴情有独钟，用泥制作作品更会让他们感到愉快，身心得到了解放。 2、通过一年级上学期的学习，学生们已经学习了通过绘画来表现事物，这学期希望通过泥塑课让学生了解泥塑这种表现事物的方法。 教学目标： 1、让同学们了解粘土这一种材质，切身体会粘土的干、湿手感及粘土的特性。 2、逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的泥塑技能，能够学会运用粘土制作简单的植物。 3、激发学生们对泥塑的兴趣，锻炼学生的动手能力，通过自己的作品获得自信，热爱生活。 教学重难点： 教学重点：通过学习掌握团圆、搓长、压扁、粘合等简单的泥塑技能，激发学生的学习兴趣。 教学难点：掌握粘土的特性，学会运用粘土进行生活创作，让同学们更加热爱生活。 课前准备： 老师准备：课件、轻质粘土、已完成的作品、牙签（签字笔） 学生准备：轻质粘土、削尖了的铅笔 教学过程： （一）创设情景，引入新知 老师通过 PPT 及语言渲染春天的鸟语花香，引出今日要创作的主题——植物。 老师向学生提问：“春天来了，同学们你们知道我们周围的环境发生了什么变化吗？” 学生：“树木绿了，花儿开了，小草绿了，蝴蝶，小蜜蜂都出来了，小蝌蚪在河里游泳，燕子也飞回来了。” 老师：“春天是个美丽的季节，万物复苏的季节，春天来了有一个很明显的特征就是很多植物开始生长，现在老师放几张图片，看看同学们能不能认出其中的植物？” 学生：“仙人掌、仙人柱、蘑菇、多肉植物” 老师:“很好，这些植物有着肥厚的枝叶，可爱的身体，同学们喜不喜爱？那我们今日就以植物为主题，运用轻质粘土这种材料进行创作好不好？” （二）老师引导，探讨解疑精品文档---下载后可任意编辑 1、认识轻质粘土。老师引导学生通过触感感受轻质粘土，通过提问的方式让学生了解轻质粘土。 老师：“今日我们就要用粘土来对植物进行创做，在创作之前我们先来了解一下粘土，同学们打开粘土，用手感觉一下你们准备的轻质粘土和泥巴有什么区别？” 学生：“更轻，有很多颜色，更干净，更软——” 老师：“同...
