精品文档---下载后可任意编辑泰山版三年级信息技术上册(第一册)教案第八课 走进键盘大家庭课型:新授课 教学目标:了解键盘各个分区的功能,能使用键盘输入简单的信息,掌握输入上档字符的方法。 教学重点:常用功能键,用键盘输入简单信息,shift 键的使用 教学难点:较准确的输入信息 教学过程: 一、导入 1、提出问题:我要写信给好朋友,可是我却找不到字母,只好用一根手指一个字一个字地去打,好慢啊!我真想提高打字速度。 2、学生说一说“米老鼠”打字慢的原因。 3、老师总结:是因为它对键盘不熟,不知道每个键的位置,现在就让我们键盘大家庭了解一下吧。 4、出示课题:走进键盘大家庭 二、新授 活动一:课件出示键盘图。师生共同学习,了解键盘分布。把主键盘区比方成会客厅,小数字键盘比方成数字兄弟学数学的书房,把功能键区比方成功能键兄弟的练功房,编辑键区比方成光标键指挥光标跳舞的娱乐室。 活动二:现在,我们要通知一部分字符去旅游—— hao ke Shangdong ,Jinan 2 ri you ,下面看谁通知的快!学生纷纷操作展开字符输入竞赛。 活动三:大家在大小写的转换过程中是不是遇到的问题,引出Capslock 的使用,在老师讲解完之后,学生们又开始继续。最后老师找出 3 位打字最快的进行表扬。 并让他们说说自己打字速度快的方法。精品文档---下载后可任意编辑 活动四:其他功能键的介绍 活动五:布置作业 大家回去,打出一段写给爸爸妈妈的话。 教后反思: 第九课打字速度靠指法 课型:新授课 教学目标:初步掌握左右手十个手指的键位分工,认识八个基准键,并掌握手指定位基准键的操作。 教学重点:左右手键位学习和练习,找准基准键。 教学难点:渗透基准键位的思想,鼓舞学生在平常使用基准键位 教学过程: 一、导入 大家想不想使自己的打字又快又准,假如老师告诉大家我有秘诀,大家想不想学? 二、新授 发现一:十个手指有分工 通过歌谣“左右各一半,食指看中间;中无依次列,小指管一片”加强记忆。 发现二:寻找基准有导航 学生先听老师的讲解找到八个基准键。给学生一定的时间识记一下都是什么键,在老师的命令下,打出各个键(击完每个键后,手指恢复原来的位置)。闭上眼再试一试。 健康的打字姿势:(在老师的讲解下学生开始做)面对正前方,两臂自然下垂,手、脚平方,眼平视,背挺直,手指略微弯曲,用指尖击键。老师巡视检查。精品文档---下载后可任意编辑 练一练:...