第 4 页精品文档---下载后可任意编辑浅析民办高职院校开展《经济学基础》 1、浅析民办高职院校开展浅析民办高职院校开展《《经济学基础经济学基础》》《经济学基础》是高职院校经济、管理类专业开设的一门专业基础课。作为基础理论课，对学生学习运用经济学基础原理，了解现实社会经济和世界经济进展，推断经济大环境，用于指导生活和工作，无疑都起着特别重要的作用。但在教学过程中发觉，大多学生感到《经济学基础》是难度较大且较枯燥的一门课程，学生综合学习效果欠佳，没有到达预期的教学目标。尤其是民办高校的学生，由于学习基础相对较差，学习动力缺乏，老师必需结合民办高校的实际状况激发学生的学习兴趣，运用现代化的教学手段，使教学效果到达最正确。1 民办高职院校学生的学习状况分析笔者所在的单位为广东省某民办高校，对学生的学习状况分析如下：首先，民办高职院校的学生中有一部分已经形成了学习惰性，学习积 2、极性不高。其次，在民办高职院校中照旧有一部分学习较勤奋，理解能力较高的学生。第三，数学基础普遍较差。民办院校的经管专业类的学生大多是高中的文科生，数学底子较差，甚至有学生观察数学公式就可怕。而《经济学基础》教材中公式的推导、曲线的变换更是让学生将《经济学基础》认定为最难课程。第四，学生的认知范围较小。如今的学生都是 90 后，他们的课余时间更多的用于休闲娱乐，作为年轻的一代，他们对于这个社会的认识很处在初级阶段。而作为大学生，他们应当扩大自己的视野。第五，民办高职高专的学生有更多的热情，他们的思想活跃开放，乐于接受新的事物。2 民办高校开展《经济学基础》教学的意义在许多人看来，《经济学基础》是一门高深枯燥而又乏味的课。甚至觉得民办高校没有必要开这门课。笔者认为，《经济学基础》可以成为一门高深 3、的理论课，也可以成为一门培育思维方式，打开认知的有应用价值的课程。这门课更是经管类其他专业课程的基础，对于大学生把握基本的经济规律，理解国家的经济政策更是十分必要。3 当前民办高职《经济学基础》教学中存在的问题教材选取困难民办高校的《经济学基础》的教学中，教材的选取成为一个问题。高职高专类的教材与本科类教材只是在内容上更加简洁。以理论为主，而没有相应的切合实际的新奇案例。这也给老师的教学带来肯定困难。从内容上看，高职类的教材照旧含有大量的数学推导公式以及图形。而对于基础较差的民办高职院校的学生而言，是一个挑战，更...
