1 教学师徒结对总结 教学师徒结对总结 青蓝工程师徒结对徒弟小结 时间如梭，转眼间师徒结队已有一个学年了。这一学年我有幸与在教育教学方面非常优秀的教师李老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。 学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去；同时也晓我以理，使我顺利开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课。 1、就我个人而言，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精 选 精 练 、课堂 容 量 以及节 奏 的轻 重缓 急 等 等 ，同时也能 帮助我了解 学生 对知识的实 际 掌 握 情 况 ，及时调 整 授 课难度。总之 ，听课为我的备 课与教学起 到了导航 的作用 。 2、通 过 听课，知道 并 慢 慢 就会在以后 注 意 围 绕 授 课目 标 安 排 教学活动体 会到了上课的真 正 涵 义 ，而不 是为了讲 内 容 而讲 课。 3、如果 说 听课是理论 的积 累 过 程，那 么 徒弟上课师傅听就是理论 基础 上的实 践 。师傅尽量 抽 时间听我的课，每 次 师傅都 指出我的不 足 ，提出建 议 ，帮助我扬 长 避 短 ，不 断 进步 。 同时，我对教学中存 在的疑 难问 题也经 常向 李老师请 教，并 得 到了及时帮助；在帮教活动中，我接 受她 对上课、备 课等 方面的检 查 和指导；同时，李老师还 指导我随 时写 些 自己的感想。一学期 以来 我的课堂 教学有了较大的进步 。 我感到师徒结对象 一条 无 形的纽 带 联 结在师徒之 间，使我们在有意 无 意 之中增 加 了交 流 和学习的机会，从 而使各 方面得 到提高 。通 过 教学和听课及理论 学习，我有以下 几 点感想： 1、在知识信 息 时代 ，教师要 不 断 学习来 充 实 自己，扩 大自己的知识面。在 2 超 越 教 材 之 外 向 学 生 传 播 知 识 时 ， 务 必 要 保 证 知 识 的 科 学 性 与 正...
