教学的经验总结 教 学 的 经 验 总 结 （ 精 选 7 篇 ） 在 我 们 无 暇 顾 及 时 间 时 ， 时 间 早 已 匆 匆 流 逝 ， 回 顾 坚 强 地 走 过 的 这 段 时 间 ， 取 得 的 成 绩 实 则 来 之 不易 ， 让 教 学 总 结 为 这 一 年 划 上 一 个 圆 满 的 句 号 吧 。 那 么 如 何 避 免 教 学 总 结 最 后 成 为 流 水 账 呢 ？ 以 下 是 小编 整 理 的 教 学 的 经 验 总 结 （ 精 选 7 篇 ） ， 仅 供 参 考 ， 大 家 一 起 来 看 看 吧 。 时 间 如 梭 ， 毕 业 至 今 已 有 九 个 年 头 。 毕 业 后 我 有 幸 成 为 光 荣 的 教 师 队 伍 中 的 一 份 子 ， 在 学 校 ， 我 主要 承 担 数 学 课 教 学 任 务 。 这 一 切 对 于 我 来 说 都 是 一 个 新 的 开 始 ， 面 对 不 同 的 群 体 ， 性 格 迥 异 的 学 生 ， 我改 变 了 原 有 的 教 学 思 路 和 教 育 手 段 ， 回 顾 这 段 时 间 的 工 作 ， 我 思 绪 万 千 、感 慨 多 多 ， 现 从 以 下 几 个 方 面对 工 作 总 结 如 下 ： 一 、注 意 激 发 兴 趣 ， 引 导 学 生 主 动 参 与 数 学 学 习 。 兴 趣 是 最 好 的 老 师 ， 如 何 引 导 学 生 饶 有 兴 趣 的 参 与 到 数 学 课 的 学 习 中 来 尤 为 重 要 。 我 利 用 生 动 形 象的 多 媒 体 课 件 ， 创 设 情 境 ， 提 出 问 题 。 利 用 钟 面 实 物 教 具 ， 让 更 多 的 学 生 感 受 到 时 间 的 匆 匆 流 逝 。 在 一些 数 学 活 动 中 引 导 学 生 自 己 动 手 制 作 观 察 物 体 所 需 的 小 正 方 体 模 型 ， 注 重 让 更 多 的 学 生 参 与 到 观 察 物 体的 实 践 中 来 。 为 学 生 提 供 超 市 购 物 等 场 景 ， 让 学 生 感 受 到 生 活 中 有 数 学 ， 数 学 来 源 于 生 活 等 等 。 为 学 生提 供 了 主 动 参 与 合 作 交 流 的 平 台 。 调 动 学 生 学 习 积 极 性 引 导 更 ...
