教 学 质 量 落 后 校 长 表 态 性 发言 教 学 质 量 落 后 校 长 表 态 性 发 言 突 出 教 学 中 心 规 范 教 学 行 为 提 高 教 学 成 绩 ——在教 学 质 量 分析会上的表 态 发 言 尊敬的各位领导,老师们： 大家早上好！ 教 学 质 量 是学 校 发 展的生命线，是教 师教 育教 学 价值的直接体现，更是改变学 生前途和命运的重要筹码。面对本校 近年来和本学 期很不理想的教 学 成 绩 ，我感到非常不安，非常惭愧，尽管成 绩 的下滑有多种原因，但这不成 为 理由。现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。 今天召开教 学 质 量 分析会，目的就是认清形势，统一思想，明确责任 ，突 出 教 学 中 心 ，规 范 教 学 行 为 ，千 方 百 计 提 高 教 学 成 绩 。刚 才张 站 长 就本学 期全 学 区 期末 教 学 成 绩 做 了 全 面分析，应 该 说 本次 会议达 到了 统一思想，明确方 向 的目的。下面我我就我校 教 学 质 量 现状作如 下分析： 一、成 绩 分析 从 成 绩 统计 的结 果 可 以 看 出 ,我校 教 学 质 量 还 有待 于 大力 提 高 ，各年级 基 本上都 存 在不及 格 的现象 ，而 且 两 级 分化 现象 严重。 从 科 目来看 ，语 文 科 的成 绩 要明显 好于 数 学 科 成 绩 ，英 语 课 成 绩除 六 年级 外 ，其 他 都 不理想，及 格 率 优 良 率 都 不高 。 纵 向 比 ，三 、五 年级 教 学 质 量 比 其 它 年级 高 ，其 中 五 年级 及 格 率达 到100%，优 良 率60%，而 低 年级 优 良 率 较 低 。 二 、存 在的问 题 1、普 遍 存 在着 缺 乏 艰 苦 创 业 的精 神 。 2、师资 队 伍 不稳 定 ，给 学 校 的教 学 工 作 带 来困 难 。 3、有些 教 师钻 研 精 神 不够 。 4、教 学 手 段 单 一、教 学 方 法 陈 旧 ，教 学 思路 不够 开拓 。 5、向 外 界 学 习 的不够 ，固 步 自 封 。 6、尖 子 生成 绩 不突 出 ，后 进 生大批 存 在，科 任 教 师认识 不足 ，因而 产 生 了 导 向 上 的 错 误 。 三 、 今 后 发 展 的 方 向 1、 继 续 抓 好 教 学 常 规 管 理 工 作 ...
