深 圳 市 中小学教师继续教育课程教学大纲 教师嗓音的保养与美化 一 、 说 明 （ 一 ） 课 程 性 质 孔 子 曰 “ 工 欲 善 其 事 ， 必 先 利 其 器 ” ， 职 业 工 具 的 好 坏 优 劣 往 往 决 定 着 职 业 功 效 的 高 低成 就
教 师 是 以 嗓 音 为 载 体 的 语 言 向 学 生 传 授 知 识 、 进 行 教 育 的 职 业 ， 嗓 音 对 于 教 师 来 说 ，既 是 生 理 功 能 ， 又 是 至 关 重 要 的 职 业 工 具
教 师 的 职 业 决 定 了 教 师 用 嗓 量 多 、 强 度 大 、 持 续时 间 长 等 特 点
教 师 长 期 职 业 性 用 嗓 ， 加 上 大 多 数 教 师 缺 乏 科 学 用 嗓 的 知 识 ， 以 及 受 粉 笔 灰尘 等 教 学 环 境 污 染 的 影 响 ， 极 易 造 成 教 师 的 嗓 音 受 损
在 我 国 教 师 这 个 特 殊 人 群 中 ， 患 咽 喉嗓 音 疾 病 的 比例一 直居高 不下
“ 保护好 教 师 的 嗓 音 ， 就 是 保护生 产力”
教 师 的 嗓 音 保护与训练在 国 外一 直倍受 关 注，在 英国 苏塞克斯大 学 的 教 育 学 院， 嗓 音 训练是 培养未来 教 师 的 一 大 重 点
“ 教 学 离不开交流，而嗓 音 是 交流的 主要 工 具
” 学 院负责嗓 音 训练项目的 詹姆斯·威廉姆斯先 生 说 ， “ 不给教师 做有关 嗓 音 技巧的 培训， 就 好 比培训外科 医生 而不给他们讲解手术所需的 器 具 一 样
” （ 二） 教 学 目的 运用 各种自然手段从根本上 彻底解除教 师 一 生 的 嗓 音 痛苦， 包括美化嗓 音 ， 预防和治疗教 师 上 课 时 的 嗓 音 疼痛、 嘶哑、 失声等 ，
