教师要有高度的责任感 前苏联教育家马卡连柯说过，“教师的威信，首先是建立在责任心上
每一个优秀的教师，每一个诚实的教师，都明确了公民教育的伟大使命，并为达到这个目的而顽强地斗争
教师对待工作必须有高度的责任感，我听然确信，并且一生都这么说，连百分之一不合格的，连一个被浪费了的生命都不准许有
” 我作为一名教师读了这位教育家的话深有感触
做教师就要有责任心，这实质上就是一种负责敬业的精神，是一种服从诚实的态度，是一种完美的执行能力，高度责任心的表现
而在现实生活中，我们经常为自己的行为找寻各种借口：上班迟到了，会有“路上车子坏了”、“闹钟不响睡着了”的借口；考试不及格，会有“出题太偏”、“监考太严”、“题量太大”的借口；教学工作没做好，会有“学生不配合”、“这个班基础差”甚至“学生太笨”的借口… … 只 要刻 意 去 找，借口总 是有的
久 而久 之，我们习 惯 用 借口来 掩 饰 过失 ，推 卸 本 应 承 担的责任，借口成 为一面 堂 而皇 之的挡 箭 牌
它 纵 容 了我们的惰性 ，使我们变 得 不思 进 取 、怨 天 尤 人
而我们的老 师也 会因 为这种不负责任的借口而变 得 在社 会上不是学生、家长 可 信赖 和尊 重 的老 师
再 如 有个别 教师，在自己的课 堂 上，学生想 干 什 么，就干 什么，有说话的，有打闹的，有干与学习无关事情的，无论老师怎么说，怎么讲，学生就是不听，我行我素，学生置老师于不顾
可想而知，这样的老师在学生心目中的地位如何
这样的老师就应该很好地反思一下自己
教师要作引导者，你引导了吗
你是如何引导的呢
有的老师上课维持课堂纪律时，在班上大声说：“不要说话了，快看书吧
”没有目标，没有压力，没有引导，让学生看书，看哪些内容
应该掌握到什么程度
给学生引导了没有
即使片该课堂上安静下来，一会儿就又乱了
作为一名教师要善
