教师评职称个人工作总结1 光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。 天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼未来，为使今后 的工作取得更大 的进步不断 努力，现 对近年来教学工作作出总结： 一、坚 持认 真 备 课，备 课中 我不仅 仅 备 学生而 且 备 教材 。 二 、努力增 强 我的上 课技 能 。 提高教学质 量 ，使讲 解 清 晰 化 ，条理化 ，准 确 化 ，条理化 ，准 确 化 ，情 感化 ，生动 化 ，做 到 线 索清 晰 ，层 次 分 明，言 简 意 赅 ，深入 浅 出。在课堂 上 个性 注 意 调 动学生的用 心 性 ，加 强 师生交 流 ，充 分 体 现 学生的主 作用 ，让 学生学得容 易 ，学得简单 ，学得愉 快 ； 注 意 精 讲 精 练 ，在课堂 上 老师讲 得尽 量 少 ，学生动 口 动 手 动 脑 尽 量多 ； 同 时在每 一堂 课上 都充 分 思 考 每 一个层 次 的学生学习 需 求和学习 潜 力，让 各个层 次 的学生都得到 提高。此刻学生普 遍 反 映 喜 欢 上 英 语 课，就 连 以 前 极 厌 恶 英 语 的学生都乐 于 上 课了。 三 、与同 事 交 流 ，虚 心 请 教其 他 老师。 在教学上 ，有疑 必 问 。在各个章 节 的学习 上 都用 心 征 求其 他 老师的意 见 ，学习他 们的方法 ，同 时，多 听 老师的课，做 到 边 听 边 讲 ，学习 别 人的优 点，克 服 自己的不足，并 常 常 邀 请 其 他 老师来听 课，征 求他 们的意 见 ，改善 工作。 四 、完 善 批 改作业，布 置 作业做 到 精 读 精 练 。 五 、做 好 课后 辅 导工作，注 意 分 层 教学。 在课后 ，为不同 层 次 的学生进行 相 应 的辅 导。对后 进生的辅 导，并 ...
