第 1 页 共 53 页 关 于 教 师 述 职 报 告 〔通用 20 篇〕 教 师 述 职 报 告 篇 1 本 学 期 ， 本 人 担 任 高 一 年 级 7 个 班 的 政 治 教 学 工 作 。 一 学期 来 ， 本 人 自 始 至 终 以 认 真 、 严 谨 的 治 学 态 度 ， 勤 恳 、 坚 持 不懈 的 精 神 从 事 教 学 工 作 。 根 据 新 时 期 教 学 工 作 的 要 求 ， 从 各 方面 严 格 要 求 自 己 ， 结 合 本 校 的 实 际 条 件 和 学 生 的 实 际 情 况 ， 勤勤 恳 恳 ， 兢 兢 业 业 ， 使 教 学 工 作 有 方 案 ， 有 组 织 ， 有 步 骤 地 开展 。 立 足 如 今 ， 放 眼 将 来 ， 为 使 今 后 的 工 作 获 得 更 大 的 进 步 ，现 对 本 学 期 教 学 工 作 作 出 述 职 ， 希 望 能 发 扬 优 点 ， 抑 制 缺 乏 ，述 职 检 验 教 训 ， 继 往 开 来 ， 以 促 进 教 学 工 作 更 上 一 层 楼 。 一 、 认 真 备 课 。 不 但 备 学 生 而 且 备 教 材 备 教 法 ， 根 据 教材 内 容及学 生 的 实 际 ， 设计课 的 类型， 拟定采用的 教 学 方 法 ，并对 教 学 过程的 程序及时 间安排都作 了详细的 记录， 认 真 写好教 案 。 每一 课 都做到“有 备 而 来 ”， 每堂课 都在课 前 做好充 分的 准 备 ， 并认 真 搜 集 每课 书 的 知 识 要 点 ， 课 后 及时 对 该 课 作 出述 职 。 二 、 增 强 上 课 技 能 ， 进 步 教 学 质 量 ， 使 讲 解 明 晰 化 ， 条理 化 ， 准 确 化 ， 情 感 化 ， 生 动 化 ， 做到线 索 明 晰 ， 层 次 清 楚 ，言 简 意 赅 ， 深 化 浅 出 。 在课 堂上 特 别 注 意 调 动 学 生 的 积 极 性 ，第 2 页 共 53 页 加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积...
