《机床夹具设计》课程标准 课程编码： 课程类别：专业课程 适用专业：数控技术 授课单位：机械工程系 学时：76 学时 编写执笔人及编写日期：杨世成/2011.6.22 学分： 审定负责人及审定日期： 一、课程定位 1 . 课程性质与作用 根据数控技术专业人才培养方案，机床夹具设计课程是专业学习课程，是理实一体化课程，是数控专业考证准备课程。 通过本课程的学习，使学生具备从事数控加工所必须的工件定位、装夹、定位误差分析、夹紧机构选择设计、夹紧力计算和夹具设计等方面的职业能力。 本课程的前导课程有机械制图与计算机绘图、零件材料与热成形技术、互换性与测量技术基础、机械设计基础等课程，后续课程有计算机辅助造型与编程。 2 . 课程基本理念 课程标准在教研室的指导下，由课程组负责编写。课程标准在编写时体现以下课程基本理念： （1 ）坚持按照数控专业工作岗位确定的典型工作任务所对应的知识和能力确定课程的能力目标和知识目标。 （2 ）以工作过程导向开发课程 （3 ）课程注重培养学生专业技能和综合职业能力。 （4 ）课程注意利用前导课程，如机械制图和计算机绘图、互换性与测量技术基础、机械设计基础提 供 的知识和技能，注意和机械零件加工工艺 编制、数控加工编程与操 作课程在知识和能力方面的合理衔 接 。 （5 ）以数控加工岗位所必须的理论 为 度 ，注重理论 和实践 相 结 合。 3 . 课程设计思 路 （注：主 要 是有本专业特 点 课程实施 蓝 图和路 径 的描 述 ） 课程设计的思 路 是根据我 院 学生数控专业就 业工作岗位，由校 企 专家 依 据国 家 职业标准确定典型工作任务； 研讨 典型工作任务需 要 的知识能力和素 质，构成行 动 领 域 ； 然 后由课程专家 依 据学生的认 知特 点 和职业成长 规 律 对能力进 行 排 序 ，相 关 能力合并 成学习领 域 ，形成本课程。 课程内 容 安 排 上 ，考虑 先 从简 单机床夹具的使用开始 ，包 括 工件的定位、夹紧，使学生熟 悉 机床夹具的组成和工作原 理，在此 基础上 再 安 排 机床专用夹具的设计。课程采 用理实一体的教学方法。课程对应工作岗位关于机床夹具的工作内容和职业能力如表1 所示。 表1 数控专业工作任务与职业能力结构分析 岗位 典型工作任务 工作内容 职业能力 职业关键能力 学习领域 数控车床操作工与工艺员 零件定位装夹 3-...
