1 高考古诗鉴赏题的N 种模式及答题技巧 ――重点以 2012 年高考真题为例分析 《考试大纲》对古代诗歌阅读鉴赏题的要求主要有以下几个方面: 1 .能阅读浅易的古代诗文。 2 .理解诗歌中词语的含义。 3 .鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 4 .评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 详细: (1 )鉴赏诗歌的形象。包括事物形象、景物形象、人物形象,把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。 鉴赏文学作品的形象,就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵,艺术形象不仅指人物形象,还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内含,就是要分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。 (2 )鉴赏作品的语言包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意:赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 鉴赏文学作品的语言,主要是把握其运用语言的艺术,领会其语言的优美、生动、传神、凝练、隽永,以及语言风格特点。鉴赏文学作品的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容,达到了什么效果等。 (3 )赏析作品的表达技巧,包括比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等修辞技巧;借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、象征、对比、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、虚实相生 (塑造人物形象时,称正面描写和侧面描写相结合 )、比兴(间接抒情的诗歌)、直抒胸臆(直接抒情的诗歌)等表现技巧。 诗歌是艺术地运用语言,塑造艺术形象,反映社会牛活的,高考通过对诗歌形象、语言和艺术技巧鉴赏的考查,可以评估出一个人的文学品位。 评价作品思想内容包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指山局限性。 评价文学作品的思想内容,就是分析评价作品主题的社会意义,评价作者的观点态度,就是要用历史唯物主义的观点分析评价作者对人和事的看法、倾向。分析评价要实事求是,要中肯,既不贬低也不拔高。 每一首诗歌都表现一定的思想。高考通过对概括诗歌中心思想的考查,透视考生的整体概括能力。内容主旨方面包括: (1 )诗句意思:表层大意——深层含义。 (2 )涉及内容:文化常识、历史典故、神话传说、自然现象等。...