精品文档---下载后可任意编辑秋七年级数字教学工作总结 第 1 篇：秋七年级历史教学工作总结 2024 秋七年级历史教学工作总结 大寺二中陆玉涓 本学期担任初一级 4 个班的历史教学工作，在教学工作中,我不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教材教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，猎取了很多宝贵的教学经验。本期初一历史除仔细的向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我在本学期的教学情况总结。 1.做好充分的课前准备，仔细备好每一节课。 为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。 2.细致批发学生的作业。 针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。 3.积极参加历史教研活动。 吸取历史科有经验老师的教法，深化学习教学理论。 4.优化课堂教学。 采纳多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学等方式，使学生有自己动脑动口动手的能力，激发学生学习兴趣提高教学效率。 5.严抓课堂纪律。 采纳“分组竞争制”，大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很淘气的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，慢慢的就有了很大转变。当然在制度刚刚推广时也遇到了一些问题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。 6.按质按量完成了本学期 22 课基础知识的教学。 在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件...
