精品文档---下载后可任意编辑科普版第八册英语公开课 Lesson 4 What will you do when you grow up?优秀教学设计和反思教材分析 本课重点学习一般将来时的构成 will +动原 以及能够用将来时询问和表达未来的职业 学情分析 在完成了上一节的学习目标之后，学生基本上能够运用已学语句进行沟通。本课时学习的内容与职业有关对他们来说并不难懂，要想流利地表达将来的职业还需要加强练习。 高年级的学习热情相对于低年级学生来说较弱，因此我们要使用一些方法调动学生的学习热情。 教学目标 1、进一步复习、掌握一般将来时 2、熟练掌握句型 What will you do when you grow up? I’ll be …并能用来进行会话精品文档---下载后可任意编辑 3、能听懂、会说 What will he/she do when he/she grows up? He/She will be…并进行替换练习 教学重点和难点 学习“一般将来时”与“职业”的话题相联系的用法 教学过程 设计意图精品文档---下载后可任意编辑 ( 一)热身与导入（二）新授 （三）操练（四）巩固托展（五）总结（六）作业布置 1、口语练习 2、说出你知道的职业名词老师提问：I’d like to ask you . What will you do when you grow up?1、师领读句子 2、 两组间进行问答练习 3、 两人进行问答练习 让生扮演不同的职业角色创设情境让生进行第三人称问 答 练 习 （ What will he/she do when he/she grows up?）把本课知识点编成熟悉的歌曲调查周围的同学与朋友：长大后要干什么？ 1、学生可以根据日常用语进行口语交际 2、这是对已学知识的检测与复习学生根据问题回答自己的理想职业（I will be a …）1、生跟读文中句子 2、学生根据文中内容进行机械操练 3、两人一组根据自己喜爱的职业自由问答生根据不同的职业进行第三人称的问答练习让生进行欢唱生制调查表进行课下调查精品文档---下载后可任意编辑 1、可以激发学生的学习兴趣 2 本课学习的内容是与职业有关的话题，热身与导入为新授内容做好铺垫由师生问答新授本课内容 1、通过跟读掌握正确的语音语调 2、机械操练达到掌握基本句型 3 自由问答达到灵活运用句型对本课知识的拓展（由第二人称到第三人称转化以及动词的变化）在歌曲中进行回顾总结同时欢乐地结束课堂让语言运用到实践中去 板书设计 Lesson 4What will you do when you grow up?I’d like to ask youWhat will ...
