精品文档---下载后可任意编辑第 56 号教室的奇迹读书心得体会 1000 字 【读书心得】 我国伟大的教育家陶行知先生曾说过:“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”雷夫·艾斯奎斯便是这一说法的真正践行者，他用爱心与智慧，让孩子们能挣脱束缚，在知识的海洋里尽情地自由遨游。 第 56 号教室的孩子们大多家境贫寒，英语水平也不那么出彩，但他们却能在雷夫老师的教导下，全国测试成绩遥遥领先，并且长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得极高的成就。雷夫老师不但教给孩子们许多终生受用的知识而且还用爱与宽容培育了孩子们健全的人格和坚定的信念。 反观我们现在的教育，部分老师墨守成规，孩子们在学校被各种框框架架束缚，他们被要求根据一定的规则去学习，甚至连玩耍都被限制住。试想，在这样的环境下，学生怎能获得真正的教育呢？作为一名从教二十多年的老老师，我一直坚信学习该是一件润物细无声的事情，民主型师生关系才是师生关系的主流，老师该做的是给学生营造一种轻松和谐自由的学习氛围，让学生真正成为学习的主人，让他们能够如同饮一杯醇厚的茶，在学习中慢慢品味，初尝尚浅，越品越浓，而后在品味中感受知识百态，品味人生真谛。 素养教育便是要求如此。老师放手，学生掌权，让学习真正变成学生不断提升自我的过程，而并非知识的被动填鸭，老师讲的斗志昂扬，学生听的索然无味。 我想起曾经看到王悦微老师分享的一件事，她曾经在某个学校图书室的墙上看到他们用粉笔写着一行大大的字：“窗外有风轻轻吹过……”，省略号后画着几朵小花。这时，真的有微风轻轻地从窗外吹来，阅读室里有宁静的书，和宁静的孩子。是的，他们没有要求学生宁静，但却通过塑造这般静谧的环境让学生深深沉醉其中。我想，我们需要的正是这样的教育。在微风细水中呵护着孩子们自由自在，健康成长，慢慢成才。 雷夫老师在开学的第一天，在开始上课前的两分钟，就和孩子们谈论信任的问题，他说多数教室以害怕为基础，我们的教室却以信任为基础。他从学生喜爱的游戏入手，深化浅出地让学生明白一个道理“破裂的信任是无法修补的，除此以外其他的事情都可以补救”，当然了，孩子们假如不小心破坏信任，也应该有赢回信任的机会，但这要花很长时间。为人父母者、为师的我们，总是对犯错的孩子们发火，往往也气得很有理由，尤其是作为一名班主任老师，每当遇到不完成作业，违反...
