精品文档---下载后可任意编辑课程名称： 《哲学与人生》 第 周次 授课时间： 年 月 日授课班级1412..1415学 时2课 程 类 型理论+讨论课课题或章节题目第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生进展的能力第九课 科学思维与创新能力教学目标知识目标通过学习，使学生掌握科学思维对提高人生进展能力的作用，不断创新对提高人生进展能力的作用能力目标培育学生的创新意识，掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新情感目标注重实践、勇于探究、科学思维、幵拓创新教学要求通过学习，使学生掌握科学思维对提高人生进展能力的作用，不断创新对提高人生进展能力的作用，培育学生的创新意识，掌握科学思维方法，提高创新能力，在学习和实践中不断创新。教学重点辩证思维方法，培育学生科学的思维方法教学难点学生创新能力的培育教学方法讲授、案例分析、小组讨论教学手段教具教案、多媒体主 要 教 学 内 容 及 步 骤时间分配（分钟）一、组织教学二、导入新课三、讲授新课四、课堂小结五、布置作业1＇2＇74＇2＇1＇精品文档---下载后可任意编辑板书设计第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生进展的能力第九课 科学思维与创新能力一、掌握科学思维方法，提高人生进展能力1、人生进展不能缺少科学思维方法2、科学思维方法的特点及作用3、提高人生进展能力需要掌握科学思维方法二、运用科学思维提高创新能力1、创新并不是奇妙的事情2、创新思维的特点及作用3、提高创新能力必须运用科学思维方法讨 论思考题作 业1、什么是科学思维科学思维有什么作用如何培育科学思维2、什么是创新能力现代青年应该具备哪些创新能力教 学后 记精品文档---下载后可任意编辑教学过程教 学 内 容旁注组织教学导入新课讲授新课板书阐述板书分析分析上课准备，师生互相问好。案例：课前预习教材案例老师提问：为什么同样的工作任务，产生了不同的效果学生分析：学生根据案例各抒己见。学生归纳：不同的思维方法决定了人们不同的工作方式。第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生进展的能力第九课 科学思维与创新能力一、掌握科学思维方法，提高人生进展能力1、人生进展不能缺少科学思维方法案例：德国鞋厂推销员,与法国鞋厂推销员的故事问题：两个推销员思维有什么不同对你的就业有什么指导意义学生讨论并发言。通过案例，让学生意识到运用科学的思维方法，善于发现问题，就能从平凡的生活现象中提炼出具有更高价值的东西。...
