粉刷匠教学反思(10篇)

第 1 页精品文档---下载后可任意编辑粉刷匠教学反思（10 篇） 粉刷匠教学反思 1 在这节音乐课的教学中，我对多媒体教学走进新课改课堂有了更深的熟悉和体会。 同学的学习看法让我明白到：在现代化的课堂的教学中，我们应当抛开书本的约束，紧抓住教学中的契机，利用多媒体的现代化设备带给同学更宽阔更直接的空间和画面，让同学有充分的自我表现机会，让他们尽情地发挥出他们学习主动权，并给同学想象空间。再利用多媒体带来的新奇活泼生动来唤醒同学对音乐课堂的喜爱和喜爱。重视同学的参加和实践，鼓舞同学主动参加探究和制造，把学习的主角还给同学，让课堂真正成为同学的欢乐天地。 在这节课上，我觉得好的开头是培育同学学习音乐爱好的起步。一节课，能否吸引住同学的留意力，那就要看老师会否建立起一个好的开头。在这节课中，我多媒体设置了四个关卡，以童话故事为背景来吸引同学进入课堂，不但与同学建立起和谐的师生关系，还很快激发了同学的同学爱好。 为创设生动活泼的课堂气氛做好前提工作，接着再以同学都喜爱的动画引入课题，把同学的留意从多彩的画面和精彩的闯关内容中一步一步吸引到音乐学习中，这样不再是传统的音乐课模式，第 2 页精品文档---下载后可任意编辑而是通过童话闯关的故事来完成了全部的音乐学习任务，律动，练声，新歌教学，舞蹈编创，歌词创编拓展等内容。 完全让同学感觉不到以往音乐课堂的枯燥死板机械，而是用一种新奇独特的音乐课教学方式。不但完成了整堂课的教学内容，还让课堂布满了欢乐激情，让同学充分的展现自我表现自我，让他们从传统的被动接受的学习习惯转变成为自主、探究和制造性的学习习惯。最终在这堂音乐课中让他们找到真正的音乐之乐。让他们从小对音乐的熟悉有了全新的开头。这就是 一个质的飞跃和转变。当然我也知道这节课还有一些缺乏的小详情，还要多加完善和改良，所以我会连续在这条音乐路上探究努力。让音乐之花真正从小就开在同学的心中。 粉刷匠教学反思 2 《粉刷匠》是一首一班级的儿童歌曲，轻松幽默的曲调与活泼而幽默的语言相协作，生动地描绘了“小粉刷匠”欢乐劳动的情景。我重点考虑到一班级同学身心特点和进展规律，设计了丰富的内容，让每一位同学都能参加进来，重在激发和培育同学的音乐爱好。 首先，我通过让同学观看一双手，让他们思索手在日常生活中的作用，然后在《粉刷匠》音乐声中，我又让同学用手仿照粉刷第 3 页精品文档---下载后可任意编辑墙...