第 1 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑红与黑第二段读后感 《红与黑》是司汤达的长篇小说中秀的最有代表性的作品之一。它展示了十九世纪三十年月法国社会的宽阔图景，涉及了从法国外省到首都巴黎的很多方面的生活风情;下面就是我给大家带来的红与黑第二段读后感五篇，欢迎查阅! 红与黑第二段读后感 1 读了司汤达的《红与黑》，不禁长期的陷入了深思：红与黑，不同的颜色，不同的象征。是对和错、阴与阳、虚伪和正直、抵抗与妥协。 于连的对和错、虚伪和正直，抵抗和妥协、放纵与禁欲、道德和私欲、自尊和自卑……我想，在今日依旧是存在的，而现代的人所要思索的是到底是物质支配着人呢，还是人支配着物质呢?到底是金钱表达人存在的价值，还是人存在的价值反应在金钱上。 第 2 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 记得上学期的班队会主题是“好习惯、好人生”，读完《红与黑》，我就想：好习惯、好人生;还是好人生，好习惯，抑或二者就根本没有关系呢?爱因斯坦是大科学家，他穿着趿拉，在五年级的课本上说“为什么说爱因斯坦是一个宏大的人?”，我们照样关怀孩子分析他为什么是“宏大的人”。他有好习惯吗?不知道，但他有好人生。 正是这样，我们需要自我实现，像于连一样的去自我实现。或许这种超越性的自我实现也将是将来人的继续追求。也就是说我们身上同样有着“红与黑”这两个不同的颜色。 忍不住想化用朱自清散文《匆忙》中的一句话：你聪慧的，告知我，司汤达《红与黑》中的于连到底是红色还是黑色? 红与黑第二段读后感 2 阅读了司汤达的《红与黑》，我对于 19 世纪当时的法国人们生活有了一些了解。许多人在看完《红与黑》以后都觉得这是一部思索社会状况的小说，带给人许多关于时代的思索。 第 3 页 共 10 页精品文档---下载后可任意编辑 《红与黑》主要讲解并描述了一个当时时代的青年人于连一路进展直到灭亡的故事，通过这一个个故事向我们揭示了当时法国的社会现状，带给读者许多思索。《红与黑》的主人公于连是一个有才华、有野心、有自尊的人，可是许多对于连的评价是负面的，我想这些评价者恰恰忽视了当时社会的一个背景。 于连平民出身，可是又具备较高文化，担任老师，从而与女主人发生恋情，一步步在追求美好与荣誉的过程当中呈现不同人生境遇。于连这样的青年至少是一个热血青年，知道奋斗去制造人生精彩，远远比那些上层青年终日只知道奢侈颓废要好得多。然而，于连又是悲剧的，...
