精品文档---下载后可任意编辑经验沟通 作为师者，我是这样折腾的星期一下午放学后，刚回到家，习惯性的一翻手机，有两个未接来电，电话是教导主任的，心想不会是出了什么与我有有几毛钱关系的事吧
忐忑地翻开微信，由语音得知是我在本次期中考试中学生成绩相对较好，让我整个发言稿
具体而言就是结合本次中心校组织的期中考试谈谈自己的想法、做法，与大家沟通学习一下
鉴于此，岁到不惑之年但仍离不开人间烟火的我也不好推脱，只好搜索枯肠带着我在教育教学上一些折腾的想法和做法忐忑地来到这里，请诸位同仁刀削斧砍批判指正为盼
一、对学生进行理想教育，开启学生求学的发动机 孩子们就像一辆汽车，老师和家长就像司机，假如打不开发动机，搁不上挡，加不上油门，每天只靠司机在后面推，将是事倍功半的
假如打开了发动机，只需搁挡、踩油门，汽车就能飞快的跑起来
如何开启孩子们努力学习的发动机，变要我学为我要学呢
理想教育也叫目标教育，换句话说就是学生为什么要学习的问题
有人说，孩子们生在新中国长在红旗下，学习的目的就是早日成为共产主义的接班人
这个目标虽然精品文档---下载后可任意编辑又红又专，总有一种感觉有点空洞、有点遥远
有人说，学习是为了——升官发财、光宗耀祖、青云直上、报仇雪恨
这个目标是利己主义者的座右铭，总有点阴暗的极端的色彩
《论语·子张》中“仕而优则学，学而优则仕”这句话虽然是子夏说的，却很能代表孔子的意思，因为这就是他的理想──在读书与做官之间游刃有余
过去，人们常常把“学而优则仕”理解为书读得好，就能做官，或就去做官，这是不对的
因为这句话的前面，还有“仕而优则学”
假如“学而优则仕”是“书读得好就做官”，那“仕而优则学”是什么意思
是“官做得好就读书”吗
其实，这里的“优”，不是“优秀”，而是“优裕”，即“有余”或“富余”
也就是说，做官而有余力，就治学；治学而有余力，就做官
