校本个人研修总结 校本个人研修总结范文（通用8 篇） 校本个人研修总结1 新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新
随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实
因此，我必须探索出与学校发展，与自身成长相适应的校本研修模式尤为重要
回顾一年来的工作，我在校本研修上现总结如下： 本年以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口
立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入 点放在教学方 式和学生学习方式的转变上；增 长点放在促进学校、师生的共同发展上，使 教育从传 统 教学的“三个中心 ”（即以教师为中心 、以课堂为中心 、以课本为中心 ）向 新课程标 准 要求的“三 个为本”（即以学生为本，以能力 发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精 神 和实践能力 的培 养 ，为学生的全 面 发展和终 身发展服 务 ，使 自己 及 同伴 们 转变成素质优 良 、能适应社 会需 求、能促进学生全 面 发展的好
1、注 重日常 教学常 规的扎 实与提升
认 真 完 成学习任 务 ，做 好 了 每 一次 听 课后 记 录
学会思考 教育问题，积 极 把 先 进的教育理念转化为教师的行 为等 ，从反思中提升 教学研究水 平
每 节 公 开 课后 ，把 自己 在教学实践中发现的问题和有 价 值 的东 西 赶 快 记 下来，享 受 成功 ，弥 补 不足
在总结经 验中完 善 自我
2、坚 持 写 好 教育教学随笔
认 真 的读 一本有 关 教育的书籍 ，并 及 时
