校级课题管理制度 桥 东 中 心 小 学 一 、 指 导 思 想 1、 为 加 强 和 完 善 学 校 教 科 研 课 题 的 管 理 ， 使 课 题 研 究 的 管理 规 范 化 、 制 度 化 、 科 学 化 ， 提 高 课 题 研 究 的 水 平 和 质 量 ， 较 好地 发 挥 教 科 研 对 教 育 教 学 改 革 、 全 面 实 施 素 质 教 育 、 提 高 学 校 办学 水 平 的 促 进 作 用 ， 落 实 “科 研 兴校 ”和 “质 量 强 校 ”策略， 特制 订本管 理 办 法， 以便试行。 2、 凡有条件进 行教 育 科 学 研 究 的 教 研 组和 教 师个人， 均可按本办 法规 定申报或承担校 级以上研 究 课 题 。 二、 组织领导 学 校 教 科 室在校 长室领导 下负责学 校 教 育 科 研 的 组织、 管 理 、指 导 、 监督、 协调工作 。 1、 成立课 题 研 究 小 组， 分别由校 长任组长。 2、 课 题 组长负责本组教 研 理 论的 学 习和 课 题 的 管 理 工作 。 3、 校 长室每学 期对 该课 题 的 研 究 和 管 理 工作 进 行二次检查评估， 每学 年举行一 次教 育 科 研 优秀成果评奖活动。 4、 课 题 组长负责本组课 题 研 究 业务指 导 ， 每学 期初要制 订工作 计划， 期终写好 工作 总结， 并报校 长室备案。 三、 选题 原则 1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。根据学校教育发展的趋势，针对学校教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。 2、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。 3、 从学校科研规划课题或学校承担的区（市）、市、省级课题的子课题必选题研究；少数 由 学校或上 级教育部 门 下 达课题，指 令 有关 青 年 教师进行研究。 4、35 周 岁 以下 青 年 教师每 学期 或学年 必须 确定一 个 课题进行研究。 四 ． 课题申 报 1、每 一 申 报 人在同 一 时 间 内 一 般 不 得 申 报 两 项 研究课题。 2、每 个 课题原则上 由 一 ...
