案 例 名 称 ： 植 物 生 长 素 的 发 现 一 、 教 材 内 容 分 析 本 课 是 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 《 稳 态 与 环 境 》 第 三 章 第 一 节 的 内 容 。 参 考 课时 为 1 课 时 。 本 课 主 要 内 容 包 括 ： 植 物 生 长 素 的 发 现 过 程 ； 生 长 素 的 产 生 、 分 布和 运 输 。 《 植 物 的 激 素 调 节 》 这 一 章 的 内 容 ，揭 示 了 植 物 体 维 持 稳 态 的 调 节 方 式 之 一 ：激 素 调 节 ， 与 第1 、 2 章 内 容 组 成 生 物 有 机 体 稳 态 调 节 知 识 体 系 。 《 植 物 生 长 素的 发 现 》 这 一 节 内 容 在 全 书 中 所 占 的 比 例 并 不 多 ， 但 其 内 容 与 生 产 生 活 实 际 联 系密 切 ， 所 以 是 极 其 重 要 的 。 特 别 是 其 中 ”生 长 素 的 发 现 过 程 ”的 内 容 ， 层 层 深 入 揭示 了 植 物 向 光 性 这 一 生 命 现 象 是 在 生 长 素 调 节 作 用 下 产 生 的 个 体 适 应 性 ， 隐 含 的科 学 研 究 的 方 法 与 过 程 ， 以 及 设 计 实 验 时 所 要 控 制 的 ”单 因子变量”问题， 在 整个必 修 课 本 中 处于相当重 要 的 地位， 也是 培养学 生 科 学 研 究 能力的 很好的 载体 。 随着生 长 素 的 发 现 ， 学 生 认识 到植 物 激 素 的 存在 ， 并 初步了 解生 长 素 作 用 ──促进生 长 ， 这 也为 继续探索第 二、 三 节 生 长 素 的 其 他生 理作 用 及 激 素 应 用 奠定基础，本 节 内 容 起着承上启下 的 作 用 。 本 节 内 容 在 结构体 系 上体 现 了 人 们对科 学 理论的 认识 过 程 和 方 法 ， 是 进行探究 式 教 学 的 极 佳素 材 ， 也是 培养学 生 科 学 研 究 能力的 很好的 素 材 。 二、 教 学 目标 1 ．知 识 目标： ①概述生 长 素 的 发 现 过 程 。 ②阐明生 长 素 的 产 生 、 运 输 和 分 布 。 2 ．技能目标： ①了 解发 现 生 长 素 的 过 程 和 方 法 ， 培养设 计 探...
