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苦中之无穷之乐

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精品文档---下载后可任意编辑苦中之无穷之乐,乐中之无穷之趣——德育案例当老师苦,当班主任苦,当一年级班主任更苦,这是不言而喻的。但苦中之无穷之乐,乐中之无穷之趣,却不是每一位班主任都能体会得到的。明代学者章溢早就说过:“乐与苦,相为倚伏者也,人知乐之为乐,而不知苦之为乐。” 常听到一些班主任抱怨:“我整天都围着学生转,从早到晚我的心一直都悬着,什么时候学生回家了我才能放下心来……整天真是忙忙忙死了!”是的,如此披星戴月的确比一般任课老师辛苦,但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢?与学生朝夕相伴之迹,师生感情就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵活更加贴近。下面是我们班的德育教学案例,希望与大家共享。 案例一:单亲孩子的悲伤 小龙是一名高瘦的小男孩,两只大眼睛显得有点暗淡,好像有很多心事似的,这是我第一次见到他留给我的印象原来他是一个单亲家庭的孩子,父亲带着他从东北辗转到了我校,经过一段时间的了解,我发现小龙简直是无可救精品文档---下载后可任意编辑药了,所有的坏毛病在他身上显得淋漓尽致。我刚接班时第一天,他就给了我一个下马威,让我差一点下不了台,我让他在本子上写自己的名字,他朝我大声地喊了一声:“妈妈跟别人跑了,等我长大了,我拿刀把他杀了。”此时他显得情绪很激动,没办法经过好长一段时间的教导,他的心情才平息了许多,整节课的时间就这样白白的浪费了;上课不但不能专心听讲,还引诱其他同学跟他一起闹下课常常和别人发生矛盾,常常打架,还时不时地从他的嘴巴里冒出一些脏话,班上没人同意和他同桌,很长的一段时间所有的老师和同学都想放弃他,让他自生自灭好了唉。。。。。。。真的很无奈! 案例分析与反思: 说实话对小龙这个淘气的孩子我也有过一些想法,跟家长沟通了很多次,效果都不明显,很长的一段时间我也想让他自生自灭算了。可是当他抢着帮我收拾课桌,见到我老远就问“老师好!”时,我的心被触动了。班主任,我是他的班主任,我怎么能这么不负责任呢?于是我决定让小龙重新做人,我要用自己的心灵,自己的真诚,自己的爱去温暖他,抚育他,引导他,让他健康欢乐地成长。我深知老师的爱是一种奇异无比的精神养料,它既不需要精品文档---下载后可任意编辑美丽动听的词汇,也不需要慷慨激昂的说教,而是悄无声息地渗透在老师的言行之中。想起这个单亲家庭的孩子,他比别人更需要的爱。想起小龙爸爸的话语说:“老师这孩子全靠你啦!在...

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