课题:科学之旅 序号:0 １姓名班级导学目的知识点：1、懂得物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、懂得学习物理的一般措施
导学措施:试验观测法、联想讨论法课 时:１课时导学过程课前导学一、 学生阅读课文并完毕如下内容
1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象
2、结合平常生活，举例阐明物理是一门有用的学科：３、学习物理的措施有：课堂导学1、演示 1—1，停止沸腾的水,浇上冷水后会，以上现象属于现象;2、演示 1—2，小人跳舞的原因是,以上现象属于现象；3、演示 1—3,用放大镜看物体,总是放大的吗
,以上现象属于现象;4、演示 1-４,乒乓球会下落吗
，以上现象属于现象;5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观测塑料笔能否吸引小纸屑
,以上现象属于现象
6、物理学是一门以为基础的科学,试验观测,必须是有目的的,让我们带着“目的”进行如下观测:(1)图 1—7 中,要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的
(２）图１—8 中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘
，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗
（3)图 1-９中，观测杯中鸡蛋会发生什么现象
（４)图１-10 中,气球能把杯子吸住的原因是什么
,你见到过与此类似的现象吗
试举一例教师引导，学生归纳小结课外作业1、 试用质量不一样的小物体 (如小石子)、长度不一样的细线、秒表、模仿伽利略的试验措施验证单摆的等时性原理
2、 预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”
课后反思课题:长度、时间及其测量 序号：0 ２姓名班级导学目的知识点：1、会使用合适的工具测量长度和时间
2、懂得测量有误差,误差和错误有区别
导学措施：讨论、实践法
课时：１课时导学过程:一、课前导学１、长度的单位、测量工具、测量措施以及刻度尺的使用:_______＿＿_____＿_＿＿＿_
2、时间的单位、测量工具:＿___＿_＿＿_
