步步高2015高考生物二轮讲义：专题4.2遗传的基本规律和伴性遗传

·1· 第2 讲 遗传的基本规律和伴性遗传 [考纲要求] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。3.伴性遗传(Ⅱ)。4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。6.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。 [构建网络] 考点一 基因的分离定律和自由组合定律 [错混诊断] 1．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律(2014·江苏，4A)( × ) 2．按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(2013·江苏，2D)( × ) 3．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1 的基因型(2012·江苏，11C)( × ) ·2· 4．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子基本没有影响(2013·新课标Ⅰ，6A)( √ ) 5．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1 黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生 F2。其中，F1 产生基因型YR 的卵和基因型 YR 的精子数量之比为 1∶1(2011·上海，24B)( × ) 6．F2 的 3∶1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(2012·江苏，11D)( √ ) 7．有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式(2011·海南，18D)( × ) 8．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合 AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe 产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是 132(2011·海南，17A)( × ) 9．将 2 株圆形南瓜植株进行杂交，F1 收获的全是扁盘形南瓜；F1 自交，F2 获得 137 株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB和aabb(2010·安徽，4D)( × ) 10．食指长于无名指为长食指，反之为短食指。该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS 表示短食指基因，TL 表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS 在男性为显性，TL 在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为12(2010·天津，6C)( × ) 题组一 从孟德尔遗传实验的科学方法进行考查 1．下列关于孟德尔遗传实验的研究过程的分析，正确的是( ) A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 C．提出问题是建立在豌...