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步步高2015高考生物二轮讲义:专题6.1种群和群落

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第1 讲 种群和群落 [考纲要求] 1.种群的特征(Ⅰ )。 2.种群的数量变化(Ⅱ )。 3.群落的结构特征(Ⅰ )。 4.群落的演替(Ⅰ )。 [构建网络] 考点一 种群的特征及数量变化 1. 种群基本特征之间的关系 (1)种群密度:种群最基本的数量特征,种群密度与种群数量一般呈正相关。 (2)出生率、死亡率以及迁入、迁出:影响种群数量和种群密度的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例:通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度和种群数量。 (4)年龄组成:预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。 2. 种群增长的“ J” 型曲线与“ S ” 型曲线的产生条件 (1)种群增长的“J”型曲线:理想条件,实验室条件,食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足。 (2)种群增长的“S”型曲线:资源和空间有限,种内斗争加剧,天敌数量增加等。 3. 种群增长“ S” 型曲线中 K/2 的应用 (1)资源开发与利用:维持被开发和利用资源的种群数量在K/2 处,既有较大收获量,又可保持种群高速增长,不影响种群再生。 (2)有害生物防治:及时控制种群数量,严防达到K/2 处 (若达到K /2 处,可导致该有害生物成灾)。 [错混诊断] 1.一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏,5A)( √ ) 2.可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(2014·江苏,5B)( √ ) 3.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高(2013·浙江,4C)( × ) 4.若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群,则稳定型的出生率最高(2013·浙江,4D)( × ) 5.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶ 1,则出生率越高(2013·浙江,4B)( √ ) 6.可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建,3A)( √ ) 7.样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(2012·海南,21D)( √ ) 题组一 以图示为载体考查种群的特征 1. 在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量鸟网捕捉的方法,统计大山雀种群数量。连续10 年内得到如图所示的曲线(图中λ 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),下列有关叙述错误的是( ) A. 2~ 6 年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型 B.大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法 C. 10 年内,第4 年的种群数量最大 D.第8 年大山雀数量达到最低,此后保持相对稳定 答案 A 解析 2~4 年间,1<λ<2,大山雀种群数量增加,为增长型,A...

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