步步高2015高考生物二轮讲义：专题6.1种群和群落VIP专享

第1 讲 种群和群落 [考纲要求] 1.种群的特征(Ⅰ )。 2.种群的数量变化(Ⅱ )。 3.群落的结构特征(Ⅰ )。 4.群落的演替(Ⅰ )。 [构建网络] 考点一 种群的特征及数量变化 1． 种群基本特征之间的关系 (1)种群密度：种群最基本的数量特征，种群密度与种群数量一般呈正相关。 (2)出生率、死亡率以及迁入、迁出：影响种群数量和种群密度的直接因素。 (3)年龄组成和性别比例：通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度和种群数量。 (4)年龄组成：预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。 2． 种群增长的“ J” 型曲线与“ S ” 型曲线的产生条件 (1)种群增长的“J”型曲线：理想条件，实验室条件，食物和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等几个条件同时满足。 (2)种群增长的“S”型曲线：资源和空间有限，种内斗争加剧，天敌数量增加等。 3． 种群增长“ S” 型曲线中 K/2 的应用 (1)资源开发与利用：维持被开发和利用资源的种群数量在K/2 处，既有较大收获量，又可保持种群高速增长，不影响种群再生。 (2)有害生物防治：及时控制种群数量，严防达到K/2 处 (若达到K /2 处，可导致该有害生物成灾)。 [错混诊断] 1．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群(2014·江苏，5A)( √ ) 2．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度(2014·江苏，5B)( √ ) 3．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高(2013·浙江，4C)( × ) 4．若比较三种年龄结构(年龄组成)类型的种群，则稳定型的出生率最高(2013·浙江，4D)( × ) 5．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶ 1，则出生率越高(2013·浙江，4B)( √ ) 6．可采用样方法调查林地上植物的种群密度(2013·福建，3A)( √ ) 7．样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法(2012·海南，21D)( √ ) 题组一 以图示为载体考查种群的特征 1． 在某森林的固定位置和固定时间，用固定数量鸟网捕捉的方法，统计大山雀种群数量。连续10 年内得到如图所示的曲线(图中λ 表示该种群数量是前一年种群数量的倍数)，下列有关叙述错误的是( ) A． 2～ 6 年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型 B．大山雀种群数量的调查方法可用标志重捕法 C． 10 年内，第4 年的种群数量最大 D．第8 年大山雀数量达到最低，此后保持相对稳定 答案 A 解析 2～4 年间，1<λ<2，大山雀种群数量增加，为增长型，A...