表演游戏——拔萝卜【主题由来】《拔萝卜》的故事内容简短，句子有韵律感，而且在不断的重复中，很适合小班孩子的年龄特点。而且有部分孩子在家里就有听过这个故事，还会唱《拔萝卜》的歌曲，因此我选择这个故事和孩子一起表演。【游戏预设总目标】1.愿意参加表演游戏，能大胆地进行表演。2.通过与同伴共同玩表演游戏，感受集体游戏的乐趣。3.在教师的帮助下，能表演出《拔萝卜》故事中的主要情节、对话和动作。4.能按照角色的出场顺序进行表演。5.学会与同伴一起合作表演，遵守简单的游戏规则。拔萝卜（一）第 11 周 2017.11.9 星期四小四班王兰兰【活动目标】1.进一步熟悉故事的内容，能重复角色间的对话。2.初步知道角色的出场顺序。3.能跟随老师一起集体表演。【活动准备】1．老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、老鼠的头饰若干，一个大萝卜。2．故事录音磁带《拔萝卜》及故事图片。3．了解孩子对萝卜基本特征认识的水平。【活动过程】（一）进一步熟悉故事《拔萝卜》，理解故事内容。（二）通过提问帮助幼儿理解故事内容：1．表演里讲了一件什么事?（拔萝卜的事）2．掌握角色出场顺序。师：“老公公拔不动大萝卜，找谁帮忙？”“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮忙啊？”（以下角色按以上方法逐一类推）。师：“最后是谁把萝卜拔起来了呢？”（是大家一起用力拔起来的，人多力量大）。（三）幼儿熟悉故事中的各种角色，并在老师的带领下学习简单的表演动作。（四）游戏结束：让幼儿体验人多力量大，获得成功欢快的情感我们也学会了拔萝卜。我们和小演员们一起拔萝卜好吗?全班一起拔，人更多了，力量就更大了。（全班幼儿和演员一起边唱拔萝卜的歌曲，边做拔萝卜的动作）老师边拍手，边和幼儿一起跳跃说：呀！大萝卜拔出来了，大萝卜拔出来了！真开心！真开心！（五）讲评游戏情况，并进行小结：帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中合作的快乐。幼儿游戏观察记录表班级：小四班教师：王兰兰观察地占八、、表演游戏一拔萝卜（一）观察时间2017.11.9目标全班幼儿表演情况儿童幼儿第一次接触表演游戏，都很喜欢，很愿意参加表演。拔萝卜观故事内容简单，重复句子多，适合小班刚入园的孩子。在老师的带领下孩子能大声地说出角色的对话，但是对于出场顺序孩子们知道角色察的顺序，但是表演的时候轮到他们表演的时候，又忘记出来了，或者内争抢着就出来了。表演的时候，所有角色表演都一样，在拔萝卜的时容候大家都互相...
