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―、应对策略1
加强记忆,重视知识的积累和知识网络的构建
记忆能力是最重要的学习能力,无记忆能力,理解、运用也就成了一句空话
中考试题虽高于教材,但源于教材,因而必须把握教材
只有注重记忆教材知识、积累知识,我们在分析问题解决问题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用
如果大脑之中一片空白,要想提高分析归纳是不可能的
试题内容综合性强、跨度大,这要求在记忆的同时,要抓住知识的联系与区别,构建知识网络
关注热点,在实践中学以致用,培养自身能力
中考试题,注重学生运用知识分析、解决社会问题的能力,因此中考试题题目在书外,答案在书内
因此需要我们多关注时政社会热点,要求我们在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动
在阅读与活动中,多分析、多思考,找出与教材知识的结合点
同时面对材料,试着多角度设问、多角度解答,使自己的分析问题解决问题的能力在实践与训练中不断增强
答卷要注意“意在笔先、先易后难、多引少编”
所谓意在笔先就是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点,多角度、多层次去思考,宽口径提取知识,构思好答案,把握好逻辑关系再做答,以避免答非所问、顾此失彼,遗漏等问题出现
所谓先易后难就是指通过审题,结合自身实际,根据试题的难易程度,先做易的再做难的,从而节省时间,提高解题效率
“多引少编”就是要求我们尽量运用教材中的观点,恰当运用政治术语,解决问题,力求在知识的运用中有所创新,而不能东拼西凑、生搬硬套,随心所欲
二、“做法类”试题的解题思路在中考试题中,经常进行“青少年应该怎么做
”这样的设问,这类试题发展的空间很大,没有固定的答案,具有很强的的开放性,因此,许多同学答题时无从下手
其实此类试题是有规可循的,下面将结合几类试题进行简单的讲解:(1)成才报国方面设问举