河南大学本科学生培养方案 ［ 隶属：管理文件 来源：河大教务处 点击数：1506 更新：2010/4/15 ］ 热 河南大学本科学生培养方案 校发〔2005〕212 号 为适应高等教育改革步伐，吸收近年来高等教育改革新成果，贯彻教育部和省教育厅有关改革精神，进一步完善学分制人才培养方案，优化人才培养模式，特制定本方案。 一、指导思想 （一）贯彻素质教育的原则。本着邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示精神，着力提高学生的综合素质，努力培养德、智、体等全面发展，具有现代意识、现代技能、现代精神风貌，具有创新精神、创新能力和竞争能力的复合型人才。 （二）构建宽口径人才培养方案的原则。在培养方案制订中，要把近年来我校在教学内容与课程体系、教学方法与教学手段等方面的研究改革成果固化到培养方案中。要充分吸收国内人才培养的先进经验，打破按 专 业 培养的单 一模式，构建按 二级 学科门 类 培养的宽口径人才培养方案。优化双 学位 、第 二专 业 培养计划 ，培养知 识面宽、适应能力强 的一专 多 能的创造 型通 识人才，以 适应终 身 教育和社 会 、经济 、文化发展的需 要。 （三 ）注 重 课程整 合的原则。课程建设 要适应构建宽口径人才培养方案的需 要，注 重 各 专 业 间 课程的整 合，科学合理地 构建融 会 贯通 、紧 密 结 合、有机 联 系的课程体系，避 免 简 单 设 课和重 复设 课现象 。鼓 励 开 设 新兴 学科、边 缘 学科和普 及 性 课程，文理交 叉 课程和艺 术 类 课程，以 使 学生掌 握 新知 识、新技能，培养学生综合素质。 （四 ）理论 教学与实 践 教学并 重 的原则。将 实 验教学、实 习 、社 会 考 察 等作 为教学活 动 的重 要组 织 部分，培养学生的创新精神、动 手能力和社 会 适应能力。 二、培养目 标 和基 本规 格 （一）培养目 标 培养德、智、体等全面发展，适应社 会 需 要的各 类 专 门 人才，使 学生成为素质高、能力强 、基 础 扎 实 、知识面宽、有高度责任心与事业心并有发展潜力的专门人才，同时为培养具有创新能力的高层次人才提供后备力量。 （二）基本规格 1．具有正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识；树立科学的世界观、人生观和价...
