1 一、河南省高等职业教育发展现状 河南高等职业教育起步于2 0 世纪8 0 年代。最开始开办了一批培养应用型人才的学院，如河南职业技术师范学院；紧接着河南省地方政府组建了一批以培养应用型人才为主的职业技术学院，如黄河水利职业技术学院；1 9 9 9 年，经教育部审批，河南省又组建、命名了5所职业教育学院，如漯河职业技术学院、中原职业技术学院。河南省把职业教育摆在经济社会发展中的重要战略地位，努力实现“ 农村 职业教育规模发展”“城市职业教育质量提高”两个突破，积极深化办学体制、运行机制和教育教学改革，创新办学模式，联合行业、 企业 组建职教集团。 （一）高等职业教育数量、办学规模迅猛增长 当前，河南省有普通高等学校 1 3 6 所，其中高等职业学校 3 9 所，高职院校数量占河南省高等院校总数的2 8 .6 7 %；2 0 0 6 年，高职在校生人数 2 5 5 8 4 3 人，占高校学生总人数的2 0 .1 0 %；高职毕业生人数 4 2 0 0 9 人，占毕业生总人数的1 6 .7 9 %；高职院校专任教师人数 1 4 5 5 5人，占高校教师总人数的2 4 .7 2 %。可见，河南省高等职业教育发展已进入快车道，无论是高等职业教育的数量、办学规模还是资金投入都得到了迅猛增长。 （二）高等职业教育基础能力建设规模逐步扩大 2 0 0 6 年，河南省政府发布了“河南省国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要”，在教育篇中明确要求大力发展职业教育、加强职业教育基础能力建设。要求促进 1 0 0 所县级职教中心、1 0 0 所示范性中等职业学校、若干所示范性高等职业学校改善办学条件，形成一批职业教育基地。截止到 2 0 0 7 年，河南省高等职业教育基础建设已初具规模，高职教育占地面积达 1 9 1 7 5 8 4 6 平方米，图书 1 7 8 2 .2 9 万册，固定资产总值 7 9 3 4 8 0 .1 0 万元，教学、科研仪器设备 1 4 0 8 8 1 .3 7 万元，校舍建筑面积 8 5 7 1 2 1 1 平方米。由上可见，河南省高等职业教育基础能力建设取得了阶段性成果。 二、河南省高等职业教育改革和发展的成就 （一）办学规模迅速扩大，多元办学格局开始形成 近年来，河南省高等职业教育实现了又快又好的发展，各项工作取得新成绩。招生规模迅速扩大，高等职业教育经过连续两年扩招，2 0 0 6 年实现招生 1 0 .8 万人，在校生达到 2 5 .5万余人。同年，河南省做出加快发展职...
