一 .说 教 材 1. 教 材 地 位 .本 节 课 学 习 电 势 差 与 电 场 强 度 的 关 系 .教 材 以 匀 强 电 场 为 例 进 行 ,介 绍 二 者的 关 系 .电 势 差 与 电 场 强 度 是 本 章 重 要 的 概 念 ,因 为 它 们 分 别 描 述 了 电 场 的 两 大 性 质 :能 的 性质 和 力 的 性 质 .因 此 从 教 材 地 位 来 说 ,本 节 内 容 起 一 个 桥 梁 、纽 带 的 作 用 ,将 电 场 的 两 大 性 质 联系 起 来 . 2. 教 材 特 点 .① 内 容 较 小 (只 有 11行 文 字 ) ,应 用 性 强 ,在 以 后 的 许 多 问 题 中 都 会 涉 及 本节 知 识 的 应 用 ;② 逻 辑 推 理 能 力 的 要 求 较 高 ,在 推 导u=ed 的 过 程 中 要 能 够 切 实 理 解 推 导 的 条件 ,需 要 相 关 知 识 点 (w=fs)方 可 完 成 推 导 . 二 .说 教 学 目 标 知 识 与 能 力 目 标 ： 1、 理 解 匀 强 电 场 中 电 势 差 与 电 场 强 度 的 关 系 u=ed， 并 能 推 导 这 个 关 系 式 。 2、 会 用 u=ed 进 行 有 关 计 算 。 3、 通 过 分 析 寻 找 物 理 量之间在 内 在 联 系 ， 培养学 生分 析 推 理 能 力 。 （一 ） 过 程 与 方 法 1、 教 师通 过 问 题 教 学 法， 启发引导 学 生分 析 推 理 。 2、 学 生利用 学 过 的 知 识 分 析 推 理 ， 在 教 师的 指导 下总结应 用 辩析 。 （二 ） 情感目 标 1、 从 不同的 角度 认识 电 场 ， 让学 生学 会 多 角度 多 方 面看问 题 。 2、 通 过 公式 的 推 导 让学 生体会 到物 理 中 篇二 ：《电 势 差 电 势 》说 课 稿 电 势 差 电 势 各位 评委， 上午好！我叫xxx， 来 自xxx， 今天我的 说 课 题 目 是 《电 势 差 电 势 》， 下面我将 围绕本 节 课 “教 什么”、“怎样教 ”以 及 “为 什么这 样教 ”三个 问 题 ， 从 教 材 分 析 、 教 学 目标 分 析 、 重 难点 分 析 、 教 法与 学 法分 析 和 教 学 过 程 五个 方 面逐一 加以 分 析 和 说 明。 一 、 教 材...
