1 电子商务专业课程体系改革方案 为适应中山社会经济发展和产业结构调整对电子商务应用型人才的需要，以提高我校学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，建立灵活多样的教学机制，通过各项职业技术实践活动，培养学电子商务专业的优秀人才
人才的培养依赖专业的建设，而课程体系的构建直接关系到中职电子商务培养目标的实现，关系到职业教育的办学特色，影响着职业院校的生存与发展
因此，必须加大中职电子商务专业课程改革的力度，科学构建中职电子商务专业课程体系
一、中职电子商务专业课程体系的现状及分析 结合我校实际情况，得出中职电子商务专业课程体系主要存在以下几个方面的问题： 1、在课程设置上，学科本位思想的课程模式尚存
在整体的课程体系上，学科本位思想至今对中职电子商务专业课程体系仍产生重要的影响，没有适合自身特点的改革与创新
导致企业一方面需要大量电子商务人才，而学校培养出来的学生却不能适应企业的用工需求
2、在课程编 排 上，固 守 课程的学科性 ，重理论 、轻 实践，学生专业技能偏 差
3、在课程内 容 上，表 现出难 、偏 、旧 的弊 病 ，课程与课程之 间 内 容 交 叉 重复 ，缺 乏 有效 整合，既 占 用了 教学时 间 ，影响了 实践教学的开 展，又 降 低 了 教育教学质 量，不利 于 培养目标的实现
4、在课程体系的构建上，与工学结合人才培养模式的精 神 不协 调
目前 中职电子商务专业，虽 然 提供 了 一个近 乎 真 实的企业生产环 境 ，但 其 不足 是 按 照 原 来的教学模式来组 织 教学过程，使 以工作 任 务为主要内 容 组 织 的课堂 并 未 得到落 实
二 、构建与开 发中职电子商务专业课程体系应遵 循 的原 则 1、中职电子商务专业课程体系的构建应以人才培养目标为依据
培养在电子商务领 域 具
