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2021年高考生物真题训练18 生态系统与环境保护(原卷版)

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飯蚓取人抚朝 I 分解处理(蚓渣)农山、果专题 18 生态系统与环境保护1. (2020 年山东省高考生物试卷(新高考)・10)为加大对濒危物种绿孔雀的保护,我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来,促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是()A. 将割裂的栖息地连接,促进了绿孔雀间的基因交流B. 提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C. 绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声,属于物理信息D. 建立自然保护区属于易地保护,是保护绿孔雀的有效措施2. (2020 年浙江省高考生物试卷(7 月选考)・1)氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致()A•臭氧层破坏B. 酸雨形成C. 水体污染D. 温室效应3. (2020 年浙江省高考生物试卷(7 月选考)・11)下列关于营养级的叙述,正确的是()A. 营养级的位置越高,归属于这个营养级的能量通常越多B. 自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级C. 营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和D. 食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的4. (2020 年江苏省高考生物试卷・24)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。下图为某农业生态系统的示意图,下列叙述正确的是()A. 该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B. 该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C. 农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D. 影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等5. (2020 年全国统一高考生物试卷(新课标 III)・6)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述,错误的是()A. 消费者没有参与碳循环的过程B. 生产者的光合作用是碳循环的重要环节C. 土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以 CO2形式循环6. (2019 全国卷 II・6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是A. 前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B. 前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C. 前者为金字塔形,后者为金字塔形D. 前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形7. (2019 北京卷・5)为减少某自然水体中 N、P 含量过高给水生生态系统带来的不良影响,环...

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