飯蚓取人抚朝 I 分解处理（蚓渣）农山、果专题 18 生态系统与环境保护1
（2020 年山东省高考生物试卷（新高考）・10）为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区,将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加
下列说法错误的是（）A
将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流B
提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C
绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息D
建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施2
（2020 年浙江省高考生物试卷（7 月选考）・1）氟利昂大量逸散到大气层中会直接导致（）A•臭氧层破坏B
（2020 年浙江省高考生物试卷（7 月选考）・11）下列关于营养级的叙述，正确的是（）A
营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多B
自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级C
营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和D
食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的4
（2020 年江苏省高考生物试卷・24）蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化
下图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是（）A
该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B
该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C
农作物、果树等植物获取的物质和能量主要来自有机肥D
影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等5
（2020 年全国统一高考生物试卷（新课标 III）・6）生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程
下列有关碳循环的叙述，错误的是（）A
消费者没有参与碳循环的过程B
生产者的光合作用是碳循环的重要环节C
土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D
碳在无机环境与生物群落之间主要以 CO2形式循环6
（2019 全国
