留 学 生 学 习汉语常见语法错误分析 在对外汉语教学的过程中，语法教学一直是一个难点，尤其是“把”字句、“被”字句都是外国留学生比较头疼的。下面就留学生日常学习汉语过程中常犯的一些语法错误进行简单分析： 1. 他讲很好，你们应该听下去。 改正：他讲得很好，你们应该听下去。 结构助词“得”是补语的标志，连结表示程度或结果的补语。本句中后补短语“很好”与中心语“讲”之间缺少一个辅助性的连结成分，需要借助于结构助词“得”。 2. 有一天，我突然发现他病了很厉害。 改正：有一天，我突然发现他病得很厉害。 动态助词“了”表示动作行为或性质变化已经完成。但在表示程度的补语“厉害”与中心语“病”之间应该用结构助词“得”，理由同句 1。 3. 刚到语言学院以后就上课了。 改法1：刚到语言学院就上课了。 改法2：到语言学院以后就上课了。 时间副词“刚”可以用在动词前作状语，表示动作行为发生在说话前或某一时间前不久。“以后表示比现在或某一时间晚的时间。但在修饰一个具体表示时间的词的时候，二者不能共现。 4. 老师，我们谈话谈话就回宿舍。 改正：老师，我们谈谈话就回宿舍。 述宾式离合词(“谈话”)在表示时间短或轻 微 、舒 缓 、委 婉 的语气 时，只 能重 叠 第 一个音 节（“谈”）。 5. 女 儿 一面吃 面，一面聊 聊 ，爸 爸 生气 了。 改正：女 儿 一面吃 面，一面聊 ，爸 爸 生气 了。 表示平 列 的关 联 词“一面… … 一面… … ”表示几 个动作的同时进行或几 种 情 况 的同时存 在。因 此其谓 语动词必 须 是表示持 续 含 义 的动词。而 重 叠 式动词“聊 聊 ”表示时间很短，用在这 里 不合适 。 6. 古 代 汉语，连中国人 难学，何 况 我们外国人 。 改正：古 代 汉语，连中国人 都难学，何 况 我们外国人 。 “连……都…..，何况……”为固定搭配，表示强调的意义。其中介词“连”表关涉的对象，后面必须有“都、也、还”等词呼应，“何况”连结强调的对象。 7. 昨天他来我家时我没吃着饭。 改正：昨天他来我家时我还没吃饭。 动态助词“着”表示某种动作行为或性状变化的进行或持续。在表示否定时，不能和“没有、没”等词共现。 8. 以前我从来不学汉语，最近才开始学。 改法 1：以前我不学汉语，最近才开始学。 改法 2：我从来不学汉语，最近才开始学。 “以前”表示比现在或某一时间...
