第六节 石油 煤 ●教学目的： 1、常识性介绍石油的分馏及其产品和用途。 2、使学生了解石油的裂化和裂解。 3、常识性介绍煤的干馏和综合利用。 4、使学生了解我国石油化工发展的概括和煤在国民经济中的重要地位，以及节约能源和防止污染环境的重要性。 ●教学重点：石油分馏和裂化 ●教学难点：实验室蒸馏石油的实验 ●教学方法：自读课 具体操作： 1、教师作好教材P141【实验5-11】 2、引导学生利用晚自习、课余时间进行预习，指导学生阅读《思维点拨》P46——47 页的知识归纳。 3、采用课堂测验的形式，检验自学效果。（检测题附后） 某人坐在空调车内跟在一辆卡车后面，观察到这辆卡车在起动和刹车时排出黑烟，由此可推断这辆卡车所用的燃料是（ C ） A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、液化石油气 汽油、柴油、煤油、液化石油气等都属于石油产品。石油是一种极其重要的能源物质，也是发展石油化工生产各种必不可少的重要原料（即能源物质，化工资源） 现在让我们接近石油，让石油接近生活。 一、石油 1、 我们日常生活中经常用到（遇到）的物质中，哪些属于石油或石油产品？ 石油是工业的血液，石油化工是化学工业的主体。 可以说，没有石油化工，就没有现代化的生活。睁开眼睛，到处都是三大合成的制成品——穿的衣服大多是合成纤维，用的电器外壳是塑料制品，汽车，飞机的轮胎是橡胶制品，而三大合成的基础材料便是石油化工产品——烯烃，炔烃，芳香烃等。 甚至可以说全世界 63 亿人口的吃饭问题，也与石油化工有着密切的关系。合成纤维的发展，使人类用于种植棉花的土地减少，可以种植更多的粮食。石油工业加速化肥工业的发展（石油气生产尿素） 塑料“白色革命”——农用薄膜，塑料袋，方便盒等。天然气，煤油，汽油，柴油，润滑油等，农药，医药，染料，油漆，洗涤剂等是石油化工的产品。 李四光的故事：早年中国在石油的开发和利用方面毫无基础，要从外国进口，因此石油叫“洋油”，中国也叫“贫油国”，后来李四光不畏洋人的权威，毅然回国，致力于中国石油的勘探和开采事业，终于使我们的祖国焕然一新，生机勃勃。 当然，石油和石油化工生产为人类带来了不少便利，可如果不注意能源的有效利用和节约，石油将会枯竭，我们就必须寻找新能源。如果不注意环境卫生，白色污染，也会产生不良后果。 2、 石油是纯净物还是混合物？其中含有哪些物质？ 混合物，没有固定的熔沸点。石油中主要元素是 C、H（97—...
