《研修日志》 研修日志（一）： 透过近两周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;也与班上的各位优秀的教师一齐进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一齐进行了问题探讨。透过这次骨干教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂 得 寻 找 规 律 ，掌握学生 的认 知发展规 律 ，要在 教学实 践 中不断 地 学习、反思和研究 ，厚 实 自我的底 蕴 ，以适 应 社 会发展的需 要，适 应 教育改革 的步伐 。在 这段 时光 的学习中，我认 真 聆听了很 多专家的精彩讲座，用 心做好 学习笔 记 ，努 力 用 新知识来 提高自我。专家们精湛 的教艺 ，先进的理念，独特 的设 计 给 我留 下 了深刻的印 象 ，使 我受 益 匪 浅 ，有 了质 的飞 跃 。主要有 以下 几 个 方面： 1、真 正 的融 入 到学生 当 中去 首 先，教师要懂 得 尊 重 和理解学生 。在 此 基 础 上与学生 构 成 心灵 上的融 合 ，心理上构成 一种 稳 定 ，持 续 的关 系，不仅 仅 是 在 知识、潜 力 上的交往，也是 情 感 心灵 上的沟 通 、交流，首 要的是 教师要对 学生 关 心、信 任、尊 重 。 2、注 重 培养学生 的学习兴 趣 教师不但要提出 可 供 学生 思考 的问题，更就应 在 每 节 课的开 始 创 设 悬 念情 境 ，激 发学生 主动探究 的兴 趣。教师导 入 新课的教学语 言 巧 妙 合 理、生 动形 象 ，能 充 分 吸 引 住 学生 的注 意 力 ，触 发学生 的兴 奋 点，激 发学生 学习的情 趣。传 统 的章 回 小说 ，或 评 书 艺 人 ，常 在讲到关 键 时刻，突 然 停 住 ：欲 知后 事 如 何 ，且 听下 回 分 解。这是 卖 关 子 ，也就是 设 置 悬 念，引 起 听众 对 下 情 的探究 。这对 我们教学工作很 有 启 发。作为一个...
