七彩童年，伴我成长 ——社会工作介入留守儿童服务计划书 项目地点： 实施单位： 提交时间： 联络方式： 1 一 ． 项 目 背 景 ： 伴 随 工 业 化 ， 城 市 化 进 程 的 加 快 ， 西 安 市 周 边 县 城 的 村 民 因 为 生计 问 题 ， 大 量 的 家 庭 劳 动 力 选 择 去 西 安 市 区 或 更 远 的 地 方 打 工 来 贴 补家 用 ， 导 致 家 中 出 现 大 量 的 留 守 儿 童 ， 而 父 母 外 出 打 工 对 儿 童 成 长 存在 不 同 程 度 的 负 向 影 响 ， 留 守 儿 童 脱 离 原 生 家 庭 的 保 护 ， 当 负 向 影 响发 生 时 ， 更 易 陷 入 困 境 。 以 往 仅 仅 关 注 留 守 儿 童 偏 差 行 为 的 心 理 服 务和 仅 仅 关 注 学 业 发 展 的 支 教 活 动 已 经 远 远 不 能 满 足 留 守 儿 童 发 展 的需 要 ， 社 会 工 作 的 专 业 介 入 的 必 要 性 愈 发 突 出 。 西 大“ 益成 长 ”社 会 工 作 服 务 小队更 强调服 务 对 象与环境 的 互动 ，注 重多角度 的 系统介 入 ， 从优势视角和 儿 童 的 成 长 发 展 取向 出 发 ， 以“ 三生 教 育： 生 命、生 存 、生 活 ”为 主线， 充分运用 保 护 性 、平等性 、去 标签化 原 则， 将留 守 儿 童 个体、家 庭 、学 校、社 区 作 为 多维度 的 切入 点， 提升留 守 儿 童 在 日常生 活 中 处理 困 难的 能 力 ；协助留 守 儿 童 建立“ 红领巾志工 团”， 逐步建立留 守 儿 童 社 会 支 持系统， 提高自身效能 感；创新性 的 为 留 守 儿 童 学 校的 教 师和 工 作 人员提供减压服 务 和 替代性 支 持， 倡导 新媒体运用 ， 运用 互联网+社 工 服 务 模式， 构建全方位立体服 务 体系， 为 陕西 省留 守 儿 童 服 务 提供了全新的 思路。 二． 项 目 名称： 七彩童 年， 伴 我成 长 ——社 会 工 作 介 入 留 守 儿 童 服 务 计 划书 三． 项 目 人员： 指导 老师： 项 目 组员： 2 四．项目实施时间: 五．项目目的： 通过社会工作者的介入，引导留守儿童健康、快乐的成长。 六．项目目标...
