- 1 - 教科版六年级科学（上册）教学计划 一、教材内容分析 本册共分四个单元，共 3 2 课。 第一单元 工具和机械 本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。 第二单元 形状和结构 本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。 第三单元 能量 本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。 第四单元 生物的多样性 知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。 二、素质教育目标与任务 （一） 科学探究 1 、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学 - 2 - 的 行 为 习 惯 和 生 活 习 惯 。 2 、 了 解 科 学 探 究 的 过 程 和 方 法 ， 让 学 生 亲 身 经 历 科 学 探 究 的 全 过 程 ， 从 中 获 得科 学 知 识 ， 增 长 才 干 ， 体 会 科 学 探 究 的 乐 趣 ， 理 解 科 学 的 真 谛 ， 逐 步 学 会 科 学 地 看问 题 、 想 问 题 。 3 、 继 续 指 导 、 引 导 学 生 学 习 运 用 假 设 ， 分 析 事 物 之 间 的 因 果 关 系 ， 注 重 实 验 中的 观 察 能 力 、 采 集 数 据 ， 并 对 实 验 结 果 做 出 自 己 的 解 释 ， 学 习 建 立 解 释 模 型 ， 以 验证 自 己 的 假 设 。 4 、 培 养 学 生 利 用 书 籍 、 网 络 、 报 刊 等 查 阅 资 料 ， 搜 集 整 理 信 息 的 能 力 。 （ 二 ） 情 感 态 度 与 价 值 观 1 、 保 持 和 发 展 学 生 对 周围世界的 好奇...
