《端午的鸭蛋》说课稿 哈尔滨市第四十一中学 王 艳 《端午的鸭蛋》说课稿 哈尔滨市第四十一中学王艳 各位评委老师： 大家好！今天我说课的题目是：《端午的鸭蛋》。下面我将从五个方面来说对本课的设计。 一、教材分析： 《端午的鸭蛋》选自人民教育出版社初中语文八年级上册第一单元。本单元课文以民间文化为主题，《端午的鸭蛋》是本单元的第二篇课文，属于民俗文化中的食文化。小小的鸭蛋，让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。这篇文章十分典型地体现了汪曾祺散文“小叙事”的特点，文章信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。所写内容虽然简单，但作者灌注深情于文章，写出了其中的人生滋味 二、学情分析： 八年级的学生，有强烈的求知欲和好奇心，对社会生活有自己的认识和看法 ，也 有表 达 个人观 点的欲望 。同 时 通 过 两 年的初中语文学习 ，学生已 经 具 备 了欣 赏文学作品 的能 力 ，并 且 从中获 得 了自己独 特的情感体验 ；但是传 统 文化对学生来说，应 该 是比 较 疏 远 的话 题，学生缺 乏 认识了解 传 统 文化的机 会，更 不 知道 如 何欣 赏 传 统 文化，这种 情况 下老师对学生进 行 恰 当 适时 的引 导 就 显 得 尤 为必 要 ！ 汪曾祺在 《端午的鸭蛋》一文中用 “小叙事”，“小话 语”道 出了生活中美 的真 谛 ，正 好能 启 发 学生在 平淡 的生活中去 发 现情趣 ，发 现诗 意。 三 、教学目标 分析： 依 据 《语文课程 标 准 》的要 求，再 结 合 本单元的教学重 点和本课的特点，针对八年级学生的思 维 特点，我确 立 了以下的教学目标 ： 【 知识与 技 能 】 1、积 累 词 语，掌 握 重 点词 语的读 音 、字 形 。 2 、了解 作者及 其散文“小叙事”的创 作特点，感受作者散文闲适自由 的创 作风格 。 3 、了解 各地端午习 俗，了解 作者家乡 独 特的端午习 俗，理 解 作者对家乡 的热 爱之 情。 【 过 程 与 方法 】 1 、美 读 课文，感受本文的情趣 。 2 、理 清 行 文思 路 ，整 体把 握 文意，理 解 作者的思 想 情感。 3 、揣 摩 语言，品 味作者平淡 而 有味的语言特色 。 【 情感态 度 价 值 观 】 培 养 学生关 注日 常 生活细 节 的习 惯 ，引 导 他 们在 平淡 的...
