背诵法和艾宾浩斯遗忘曲线 德国心理学家艾宾浩斯首先系统地对长时记忆和遗忘进行了研究
为了消除新学习的材料与记忆中的知识的可能联系,他创造了无意义音节,即一种有两个辅音和一个元音组成的字母串,如 P0F、QAZ等
实验中他以自己做被试,大声朗读一串串无意义音节,并且用节拍器的有规律的节奏控制朗读的速度,然后再努力地回忆它们
为了测量遗忘,艾宾浩斯设计了节省法,也就是前面提到的再学习法
根据这种方法,艾宾浩斯绘制了不同时间间隔的记忆节省图,称之为保持曲线或遗忘曲线
其成绩如下,在这里只好用文本的形式表示: 时间间隔 20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天 重学节省涌读时间百分数 58
1 复习点的确定 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种
第一个记忆周期是 5分钟
第二个记忆周期是 30分钟 第三个记忆周期是 12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴
下面是几个比较重要的周期
第四个记忆周期是 1 天 第五个记忆周期是 2 天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7 天 第八个记忆周期是 15天 以上的 8个周期被应用于背诵法,作为一个大的背词的循环的 8个复习点, 可以最大程度的提高 背单词的效率
第二章 背词法 杨鹏是以老于的书为例的
以第一个 LIST为例
步骤一、LIST的第一页,共有 9个单词,用不到 5分钟的时间背一遍
步骤二、此五分钟的记忆周期已到,请不要看第二页,立即迅速的复习一遍第一页 的单词
复习的标准是“试图回忆该单词的意思” 步骤三、2、3页和 4、5页的内容每一页都要重复刚才的步骤二
即每背完一页的单 词,都要再复习一遍
步骤四、等背到 7、8时仍然重复步骤二的方法,所不同的是在背完该页的单词之 后,请不要背 9页的单词,而是重复步骤五的内容