时间：2018 年 2 月 28 日主备人：张玉玲学情分析针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、切实素养
大部分学生已经自觉养成了自觉学习的习写的习惯、认真完成作业白习惯等
学生的写话有了很大的提高，随着学生学生的阅读能力有所提高
勺习惯、自觉的阅读培养学惯，比如认真书惯、大声地朗读阅读量白生的语勺增1指导学生认识“邮、「递”等 15 个生字，“鲜、邮、教学等 9 个生字
2、正确、流利、有感情读课文, 引导学生了解“邮、奇3、懊丧、花朵簇簇、绚多彩”词语在课文的含理解课文内容，感受活的美，培养绿化意1、正确、流利、有「感情朗读课引导学生了解“邮包、奇怪、教学重懊丧、花朵簇簇、绚丽多彩”等词语在课文中2、活的美含义
，培养绿化意识教难点:难点:1、指导仿写句子生活
，提升语言运用的课前准学生提前预习
二年级下册语文教案-3 开满鲜花的小路|人教（部编版）二年级语文下册课时备课设计课题开满鲜花的小路课型新授序号课文是一则关于快乐、共享的J 美丽的故事，主要讲述了鼹鼠先生收 7到长颈鹿大叔的一个包裹当他去找松鼠太太指认包1 的小颗粒［发千分析就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐
教学重点:教师活动学生活动二次备课n的东西不见了
直到第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一片绚丽多彩的鲜花，才明白去年长颈鹿大叔寄给他的是花籽
这些花籽落在「哪审核人：王亮指名读、跳读等不同方式指导学生认读每个生字的音
读文努力做到不顿读，不拖音，奖励读得好的同学一颗星
第一课时一、创设情境，导入课题1、音乐激趣导入，欣赏快乐活泼的音乐《哇哈哈》，让学生感受美丽的景色，为学习股市做铺垫2、半数课题，指导读课题师引导：“开满鲜花的小路”到底有多美，这些花是谁种下的呢
就让我们一起来读课文，去寻找答案吧
二、初读课文，识记生字新词1、朗读课文
