引言】民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。在《义务教育法》中，民办教育是有其法定的存在和发展空间的，对民办教育的地位和价值也有着明确的说明和规定，使民办教育在《宪法》、《教育法》和《民办教育促进法》等的指导下，又有了进一步明确和对应的国家法律依据。随着市场经济的发展，对于一些家长和学生的个性化学习需求，如孩子的托管、个性化帮助与特色学习等，公办学校并不能完全提供。公办学校提供的是常规的、规范化的教育，民办学校则更多地适应一些情况比较特殊的孩子或多元化的学习需求。公办学校与民办学校之间的分工应该是很明确的，也应该在法律上给予明确的界定。对于义务教育阶段的所有学校包括民办学校来说，标准都只有一个，就是遵循《义务教育法》。在这个法律中，各类学校都能找到自己的位置。对学校来说，法律所带来的不仅是约束，更是规范的跑道。只有在这样的跑道上，民办教育才能发展得更快，才能拥有更宽阔的眼界和前途。可见，《义务教育法》不仅是公办学校应该遵循和能够获益的法规，也是民办学校得以生存和发展的保障。尽管在现实中还存在种种不公平竞争的情况，但是从发展的角度看、从法制建设的角度看，我国在促进民办教育发展方面已经有了积极的进展。【目录】第一部分民办学校项目总论总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。一、民办学校项目概况（一）项目名称（二）项目承办单位介绍（三）项目可行性研究工作承担单位介绍（四）项目主管部门介绍（五）项目建设内容、规模、目标（五）项目建设地点二、项目可行性研究主要结论在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：（一）项目产品市场前景（二）项目原料供应问题（三）项目政策保障问题（四）项目资金保障问题（五）项目组织保障问题（六）项目技术保障问题（七）项目人力保障问题（七）项目风险控制问题（八）项目财务效益结论（九）项目社会效益结论（十）项目可行性综合评价三、主要技术经济指标表在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。四、存在问题及建议对...
