2024 小学老师振兴乡村教育心得体会 5篇2024 小学老师振兴乡村教育心得体会 1 暑期，在老师进修学校安排下，我参加了阅读，学习，师德，班主任等方面的培训
学习是需要一种持久的动力和热情
参加这个周期的培训，遇到很多熟悉的面孔，特别是我们杨君工作室的成员在每个教室面对近 200 多位老师侃侃而谈沟通读写感悟
完全看不出他们是教坛新秀，也从未感受到她们有什么生涩的
晓华老师的"爱在夹缝中的阅读",让我们感受到了阅读的魅力
钰洁老师的"幸福的写意人生",也让大家眼前一亮
读和写都是我们老师的必备功夫
正在我自豪的说，我们的工作室成员可真都是藏龙卧虎呀的时候，两位"名师"及时和我进行了互动
虽然互动的效果还不错，但是还没有达到我所预想的效果
于是我就把互动作为我前两天听课的一个主题
虽然没有上台与大家分享，说明我还有差距，还需要学习，但是努力的鼓掌和台上的名师互动，我必须要做的
少晶老师的儿童性安全教育，已经钻研了十来年，更让我深深佩服
这个家长和老师都难以启齿的问题，经过少晶老师乾坤大挪移，取得了四两拨千斤之功效
此刻情况又出现了，少晶老师又和我进行了有效的互动，这次好多了
少晶老师的'侃侃而谈，随手拈来，让我明白了，台上一分钟，台下十年功的深刻内涵
紧接着郭菲老师的
心理方面的独到分享，科技方面的前沿信息
言语方面充沛的表达，彰显出内涵丰厚的功力
这些平常我的好朋友，我的工作室好成员，现在都站在台上侃侃而谈
是不是从另一个侧面看到，大家都在前进，而我正在原地踏步呢
所以，我就引用晓华老师的爱在夹缝中的阅读，调整为爱在夹缝中的学习
学如逆水行舟不进则退
独行快，众行远
既然有杨君工作室这样一个更好的平台
为什么不跟随大家在一起，前行进步呢
读书靠挤时间学习何尝不是如此呢
只要有足够的学习动力，充沛的学习热情，学习时间肯定是有的
在夹缝中学习也是一种成长，
