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2024年教育督导室工作计划五篇

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2024 年教育督导室工作计划五篇 教育督导室工作计划 1 为更加有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学,法律规范教育教学常规工作,促进我校教育教学质量的不断提高,本年度,学校教学督导工作在巩固上一年度的成绩的基础上,进一步加大学校教育教学工作的督查力度,发挥督导室的教育教学督导功能。 一、指导思想 树立素养教育意识,以法律规范管理为基础,以科学进展为主题,以创新为动力,实行切实有效的措施加强学校教育教学常规管理。在仔细总结过去督导工作经验的基础上,积极探究学校督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对学生素养教育的有效监控和保障,促进学生知识和能力的全面进展。推动良好教风,学风的建设,促进我校教育教学水平的全面提高。 二、主要工作 1、重点进行课堂教学和观摩课督查,全面监控课堂教学行为; 学校督导室协同校长室,以校长牵头,督导室成员为主要督查力量,实行随机推门听课和期中教学督导的方式,以师生反映意见较集中的老师、阶段检测中问题较大的老师及综合学科老师作为听课重点。全面地了解和掌握我校教学工作的状况,为稳定教学秩序,提高教学质量发挥重要的作用。 2、加强教学各环节督导检查,确保教学质量。学校督导室协同教导处,继续对教学工作的各个环节进行期初检查、月度检查和全校期中、期末督导检查,对督查过程中有问题的老师进行专项督导,帮助整改。 一是对备课、听课、作业批改、教研活动等环节进行随机抽查; ① 杜绝先讲课后备课和抄袭现成教案的现象。要求全体老师进一步加强教学讨论,讨论课程理念,讨论课标,仔细钻研教材,讨论教法,及时写好自己的教学反思,讨论和总结教学成果,逐步形成自己科学的、独特的教学特色,使自己的课堂教学效果达到高效、最优化。 ② 杜绝只在办公室听课的现象和只是形式上书写非常仔细,但没有听课随感的,无真实质量的听课笔记。要求老师进一步加强听课,通过多听,多思考,多探讨,多沟通,多总结,达到相互学习,相互讨论,取长补短,不断提高自己的教学水平的目的。 ③ 杜绝记帐式和任务分工式的只流于形式的教研活动记录,真正把教研活动落实到位,充分发挥骨干老师和名师在教学中的引领作用,不断提高我校老师的教学水平和科研能力。 ④ 杜绝题海战术,打疲劳战,不及时批改作业的现象,切实减轻学生过重的课业负担,不断强化对作业的命题、批改等方面的监管,老师下水作业的督查,督查要深化过...

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