2024 最新听课个人学习心得体会 5 篇 听课个人学习心得【篇 1】 前几天我有幸参加了安庆市高琦小学数学学科教学模式推广活动
听了张启霞、方芳两位老师的课，我感触很深，收获颇多
她们都是采纳情境、探究、建模、解决问题的教学模式，老师和学生是在相互讨论和沟通的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的内容
在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清楚的教学思路
在听课的同时，我回想到了自我在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多
这次听课我有几点体会： 1、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景
张老师在上课伊始通过猜谜语，拉近了师生之间的距离，紧接着快速抢答“煮熟一个鸡蛋要 8 分钟，煮熟三个鸡蛋最少多长时间”“学生们有的说要 24 分钟，有的说要 8 分钟，通过对比学生们知道了要合理安排时间”，为后面的新授课做好铺垫
在课堂中，老师重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜想，验证，推理与沟通等数学活动
2、体现主动性学习，重视学生的动手操作
在“沏茶”教学过程中，张老师先让学生说说沏茶要做哪些事
接着出示活动要求，让学生说说是怎样安排的
小组合作画一画，算一算一共花了多长时间
然后老师出示 3 个答案让学生评选出方案
最后播放微视频小结沏茶内容，概括优化思想
“烙饼”教学环节，老师彻底让学生动起来了
先是烙一张饼时，老师让学生用手当饼一起操作;紧接着烙两张饼时，学生们马上就能用手势操作;而烙三张饼时，老师先让学生小组合作用纸片摆一摆，再展示学生答案，接着让学生在对比中找出烙法，
