2024最美巾帼奋斗者发布仪式观后感心得最新十篇

2024 最美巾帼奋斗者发布仪式观后感心得最新十篇 2024 最美巾帼奋斗者发布仪式观后感心得 1 吴蓉瑾担任了卢湾一中心小学校领导后，要面对的学生从几十名变成了上千名。为了做到大规模因材施教，2024 年起，吴蓉瑾组织老师和技术团队探究信息技术与教育教学的深度融合：学校通过记录学生答题时间、正确率等信息为每一个孩子建立数据库，老师们通过解读讨论这些数据，提炼出更具针对性的教学策略，找准每名学生的问题症结。 在卢湾一中心小学，学生们上课的状态能通过动作捕捉加上数据分析反馈给老师。上课铃响后，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来推断学生的准备情况;学生在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导;学生用“电子笔”在特定的本子上书写，老师能清楚看到孩子的书写习惯、思考路径。不少学生从这一创新的“云课堂”中获益匪浅。 一名四年级男学生平常聪慧活泼，课堂表现也很积极，可考试成绩总是不尽如人意。吴蓉瑾和其他老师分析了他的笔记，发现他做题目会出现“大段大段的停顿”，这是思想开小差所致。吴蓉瑾便鼓舞这名学生通过练习射击提高注意力。经过一学期射击训练，这名学生注意力不集中的问题有了极大改善，期末考试成绩明显进步。 “这就好比我们把每一个孩子都放在一个篮子里，把所有有关数据搁进去，为实现大规模因材施教提供支撑。”吴蓉瑾还带领“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。 2024 最美巾帼奋斗者发布仪式观后感心得 2 12 年前，吴蓉瑾就在全国率先提出“课堂”教学模式。12 年来，她带领着全体师生投身于“课堂”的实践，她探究的课堂，打破传统“教室”概念，随时、随地、随需助力因材施教。她建设的校园充满智慧，用数据读懂孩子成长规律，智联学校生活的一切。 上课铃响了，学生们登录教学平台，老师就可以通过学生的虚拟头像变色程度来推断学生的准备情况;学生可以在平台上选择适合自己的难度级别，老师会提供个别化指导;用“电子笔”在特定的本子上书写，还能清楚看到孩子的书写习惯、思考路径。 吴蓉瑾还带领着“云团队”开发了多个“云系列”产品，“云手表”“云厨房”“云剧场”“云随行”等均申报了专利。她的“课堂”始终走在了全国信息化教育前列。她的实践讨论获得了国家级、市级的多项荣誉。学校也被教育部授予信息化优秀试点单位，成为上海市首批教育信息化标杆培育校，上...